單月發表總數 108 篇！
原創論文連續好幾個月維持在 60 篇以上，3 月（76 篇）、4 月（62 篇）、5 月（71篇）平均每天至少都有兩篇論文發表！
2026 / 6 / 5
標籤彙整: NMA
2026 / 6 / 1
2026 / 7 / 19（日）活動內容
網絡統合分析工作坊
Network Meta-Analysis Workshop
2026 年 7 月 19 日（日）9:00a – 4:40p
集思台大會議中心 台北捷運公館站旁
蔡依橙醫師 / 雷偉德醫師 / 新思惟教學團隊
【零資源的逆襲：AI 助攻 + 網絡統合分析，是最快的 SCI 捷徑！】
「每天被臨床和教學追著跑，沒經費、沒有 IRB、沒人幫忙收案，難道這輩子就與發表 SCI 無緣了嗎？」
如果你還在等「條件俱足」才要開始做研究，那你可能會錯失最好的時機。現在的學術戰場，遊戲規則已經改變。「網絡統合分析（NMA）」就是你不需要看長輩臉色求資源、不需要龐大團隊，就能彎道超車的最強武器。
只要一台筆電，搭配免費的統計軟體，加上正確的策略，90 天內拼出一篇 SCI，絕對不是遙不可及的夢想！
AI 的出現，這條路現在比以前更平坦。
許多人擔心自己沒學過程式、統計底子不好，甚至連題目都不知道在哪裡。
這堂課的設計，就是假設你「從零開始」。我們不僅將容易卡關的步驟拆解，更導入了 AI 工具的正確應用方式。找題目、擬定搜尋策略的速度將大幅提升；同時我們也會清楚界定：哪些環節 AI 能幫你加速，哪些地方絕對不能被 AI 誤導。
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一天課程，帶走完整的研究流程。
這絕對不會是一堂充滿艱澀理論的概論課，這堂課，是為了解決實務問題的「實作坊」。
- 精準選題與可行性評估：拒絕做白工！教你如何判斷題目「能不能做、會不會過」，確認方向再動手。
- 「零成本」軟體 MetaInsight 實作：不論你用的是 Windows 還是 Mac，都不需寫程式。現場親手輸入資料，當天就跑出能直接投稿的精美統計圖表（我們只教你發表真正需要用到的核心數據，不浪費時間在冗餘的指標上）。
- 投稿與審查實戰：搭配指定論文的寫作經驗，從寫稿到回覆 reviewer 意見，完整流程一天內走過一遍。
不限科別與背景，只要有「比較」，就能做 NMA。
如果你上過《統合分析工作坊》，NMA 是自然的下一步。NMA 處理的是「多種介入方式同時比較」，能給出最具實證價值的排序建議。只要你的研究問題符合「介入 → 結果」的結構，領域從來就不是限制。
除了醫師升等、醫學生起步，這套方法也極度適合其他專業領域。無論是護理介入、藥物成效、教育界的教學法影響，或是運動科學領域，都已經有校友成功發表的案例。
今年就讓全世界在 PubMed 上看見你的名字
研究這件事，開始的時間點，決定了你今年能不能看到成果。7 月 19 日，給自己一天的時間，打破資源的限制。
別再讓論文卡關，現在就動手，這就是你離成功最近的一次！
同學常擔心自己是否能夠學會，只要您符合以下條件，就沒問題。
- 技術需求：初學者可，會使用 Word / Excel 等級即可。
- 硬體需求：當天攜帶「筆電」與「滑鼠 / 滑鼠墊」前來參加互動實作時間。Windows 與蘋果電腦均可，能上網且有 Word / Excel 就行。
新思惟一貫的品質水準，對新手一樣友善。歡迎你來學！
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2026 / 5 / 22
AI 可以寫小說、寫論文，跑統計，可以聲稱都是我做的不要提到 AI 嗎？
問：現在 AI 很厲害，他可以自己找文獻、自己萃取資料、自己寫程式跑統計、自己跑出圖表。然後再叫他寫全文，引用文獻，看起來人模人樣的，簽上自己跟朋友的名字，寫統合或者網絡統合，好像很容易。
答：（蔡依橙）
民主自由社會，你要這麼說，要這麼做，都是你的自由。但同學你既然會來問我，應該就是對我還有些信任，我真心勸你不要。
2026 / 5 / 15
想學會使用 AI 兼顧學術品質與倫理，非常推薦來上這堂課。
作者：台灣師範大學 楊為泓 先生
首先，非常感謝新思惟團隊這次所規劃的課程，也特別感謝蔡依橙校長與授課老師。上完課後，我最大的感受是：這堂課把研究、分析、寫作、投稿與回覆審查意見，整合成一套可以立刻執行的完整流程。
我本身是在國內某研究中心任職的研究員，過去也曾參與幾篇頂尖期刊論文的撰寫。平時在研究與寫作過程中，也算是 AI 工具的重度使用者。
因此，對於論文寫作、資料分析、圖表製作，以及 AI 在研究流程中的應用，並不是完全陌生的初學者。也正因為如此，這堂課帶給我的感受格外深刻。
2026 / 5 / 15
非醫療背景居然也能聽懂 NMA，甚至跑出可以投稿的圖表。
作者：中興大學 獸醫系 陳懷恩 專任助理
社工背景的研究小白，帶著不安走進教室。
這堂課其實是我的一份禮物，來自愛我的人，想要祝福我可以走上研究發表之路。
去之前有點忐忑，一方面一直以來是校長的粉絲（當然他不知情），在網路上追蹤校長的貼文，談論研究、時事、育兒心得，有點小崇拜，加上要見到本人的興奮心情。
另一方面，我其實是社會工作背景，而且不是執登在醫院的社會工作師，以往的研究取向也不是臨床、量化、實驗取向，要碰實驗、RCT、統計，在上課前除了要看指定教材（一篇校長和其他人的共同發表），還惡補了一下 trials、double arms 等實驗設計小知識，深怕自己聽不懂這些詞彙。
帶著這些心情，默默騎著機車、停好機車，緩緩走進平常熟悉的高鐵站和集思會議廳，面對一群完全不認識的人，靜下心來等待上課。還好，這些心情在主持人和蔡醫師的開場下，就一消而散，轉為期待上課的心情了。
2026 / 5 / 13
2026 / 5 / 10（日）課程照片記錄
「上過統合分析，想知道 NMA 和 MA 到底差在哪？自己的主題能不能套用？」
「NMA 的圖表這麼複雜，軟體沒用過，也能靠這堂課，一天就把投稿需要的圖表做出來嗎？」
《網絡統合分析工作坊》設計的出發點很簡單：讓帶著問題來的人，當天就能動手做出東西。不用事先申請 IRB、不用收病人資料，一台筆電就夠。課程結束時，你手上會有一份真的可以投稿的分析結果，而不只是一份筆記。
一天的課涵蓋整條 NMA 寫作路線：選題、文獻、統計製圖、全文架構，一路到收到 reviewer 意見怎麼回。今年加入了 AI 工具的實際應用，不是簡單介紹，而是從指令設計到題目搜尋都有具體示範。
有過統合分析基礎的學員來上 NMA，常常在這裡打通任督二脈，兩者的核心邏輯相近，但 NMA 多了「網絡比較」的角度，也多了主題適用性的判斷。課程從選題開始，手把手帶你確認自己的問題是否符合 NMA 架構，再結合 AI 工具的輔助，從文獻搜尋、指令設計到寫作節奏，讓研究可以加速往前推進。
NMA 的製圖不是按幾個鍵就好，細節很多，每一步都有可能走歪。互動實作環節就是讓你親手踩過一遍。帶著筆電，從資料整理開始，一路跑到輸出符合投稿規格的圖檔，講師和助教全程在旁邊看，卡住立刻有人幫你找問題。很多學員第一次看到自己的分析結果跑出來，那個當下的感覺，跟看別人做完全不一樣。
不論你來自醫學、心理、公衛、教育或社會科學領域，只要你的問題有「多種介入比較」的特性，就能用 NMA 找出答案、寫出論文。
用一天學會這套研究方法，讓下一篇發表，不再卡關從哪開始。
對於想加速論文發表、提升研究邏輯能力，或希望在忙碌之餘打造學術產能的人來說，「網絡統合分析」非常適合趁早進場。多數學員在課後即著手撰寫第一篇 NMA 論文，甚至搭配《統合分析工作坊》雙軌進行，成功提升研究量能，快速走進發表之路。
對內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。