作者:淡水馬偕 放射科 簡郁展 醫師

花時間找資料,但課前,還是對 NMA 霧煞煞。
這次參加新思惟舉辦的 NMA(Network Meta-Analysis,網路統合分析)課程,讓我收穫非常豐富。
在上課之前,我預習了網站上的說明,但對於網路統合分析還是只有一些模糊的概念,只知道它是統合分析(Meta-analysis)不同的一種研究方法,但對於實際分析流程、軟體操作以及結果判讀都不是很了解。
因此,我希望透過這門課程,建立完整的概念,並學會如何實際完成一篇網路統合分析。

作者:淡水馬偕 放射科 簡郁展 醫師

這次參加新思惟舉辦的 NMA(Network Meta-Analysis,網路統合分析)課程,讓我收穫非常豐富。
在上課之前,我預習了網站上的說明,但對於網路統合分析還是只有一些模糊的概念,只知道它是統合分析(Meta-analysis)不同的一種研究方法,但對於實際分析流程、軟體操作以及結果判讀都不是很了解。
因此,我希望透過這門課程,建立完整的概念,並學會如何實際完成一篇網路統合分析。

作者:林曉芳 副教授

投入研究工作至今已逾二十年,我所接觸及運用的研究方法主要以量化研究為主。
過去在閱讀國內外學術文獻時,曾接觸過許多統合分析(Meta-analysis, MA)的研究(在教育領域中則較常稱為「後設分析」)。相較單一研究,統合分析能系統地整合多篇研究結果,進一步評估整體效果。
因此,我一直認為這是一種相當重要且具有價值的研究方法,也曾多次萌生撰寫統合分析論文的想法。




問:我著手作統合分析,研究某個手術的併發症,這個手術有兩種作法,我預計做 subgroup 的分析。請問在 outcome 部份,我是不是用總併發症去做一個 forest plot,然後細分各種併發症(疼痛、出血、感染、再手術、mortality),又各做一個 forest plot?這樣規劃是對的嗎?
答:(蔡依橙)
這樣想的確是可以的,但實際上要根據你所擁有的資料,跟你想做的論述,去做優化。
總併發症到底要不要畫一張 forest plot,這個要看你預計說一個怎樣的故事。
假設,這兩種手術作法 A 和 B。A 併發症比較多,但都是傷口痛,病人會抱怨。B 的併發症少,但一發生就是 mortality,患者往生。那我們畫一張 forest plot + subgroup,去說 A 的併發症比較多,這樣合理嗎?是我們想要傳遞的訊息嗎?明明 mortality 就是很嚴重的問題,而傷口痛就是止痛可以解決的,如果只用「總併發症」這個分類去做,就可能會傳遞相反的意義。
作者:林允柔 同學

這已經是我第二次參加新思惟的工作坊,前一次上的是傳統的統合分析(MA),那時候正好遇上論文卡關,整個人處在一種「知道前方有路卻不知道要怎麼走下去」的迷茫裡,而那堂課給了我很大的安定感,像是有人伸手把我從混亂裡拉起來。
也因為有過那樣的經驗,這次報名網絡統合分析時,心情反而沒那麼焦慮,更多的是一種「想再往前推自己一點」的期待,帶著已經完成一篇 MA 研究的底氣,以及對統合分析流程更熟悉的踏實感。