
問:現在 AI 很厲害,他可以自己找文獻、自己萃取資料、自己寫程式跑統計、自己跑出圖表。然後再叫他寫全文,引用文獻,看起來人模人樣的,簽上自己跟朋友的名字,寫統合或者網絡統合,好像很容易。
答:(蔡依橙)
民主自由社會,你要這麼說,要這麼做,都是你的自由。但同學你既然會來問我,應該就是對我還有些信任,我真心勸你不要。

問:現在 AI 很厲害,他可以自己找文獻、自己萃取資料、自己寫程式跑統計、自己跑出圖表。然後再叫他寫全文,引用文獻,看起來人模人樣的,簽上自己跟朋友的名字,寫統合或者網絡統合,好像很容易。
答:(蔡依橙)
民主自由社會,你要這麼說,要這麼做,都是你的自由。但同學你既然會來問我,應該就是對我還有些信任,我真心勸你不要。

作者:中興大學 獸醫系 陳懷恩 專任助理

這堂課其實是我的一份禮物,來自愛我的人,想要祝福我可以走上研究發表之路。
去之前有點忐忑,一方面一直以來是校長的粉絲(當然他不知情),在網路上追蹤校長的貼文,談論研究、時事、育兒心得,有點小崇拜,加上要見到本人的興奮心情。
另一方面,我其實是社會工作背景,而且不是執登在醫院的社會工作師,以往的研究取向也不是臨床、量化、實驗取向,要碰實驗、RCT、統計,在上課前除了要看指定教材(一篇校長和其他人的共同發表),還惡補了一下 trials、double arms 等實驗設計小知識,深怕自己聽不懂這些詞彙。
帶著這些心情,默默騎著機車、停好機車,緩緩走進平常熟悉的高鐵站和集思會議廳,面對一群完全不認識的人,靜下心來等待上課。還好,這些心情在主持人和蔡醫師的開場下,就一消而散,轉為期待上課的心情了。

作者:三軍總醫院 急診醫學部 劉紘銘 醫師

身為一名在臨床現場忙碌的住院醫師,時間永遠是不夠用的,而「有一篇 SCI 文章」則是一道必須跨越卻又讓人望而生畏的門檻。說實話,報名這門課之前,我盯著報名頁面猶豫了非常久,已經多次進入到信用卡付款的頁面,但最終都沒有按下付款鍵。那筆不便宜的報名費,相當於好幾個班的辛苦錢,對於剛起步的醫師來說,確實是一筆不小的負擔。
我曾想過,是否能靠著網路上的零散教學或是自行摸索來完成?但在反覆嘗試後,我發現自己根本毫無進展。與其花幾個月漫無目的地摸索、碰壁,不如給自己一個機會,透過專業的引導,直接建立一套可複製、高效率的戰鬥系統。最後,我決定按下報名鍵,而現在的我,非常慶幸自己做了這個決定。




問:老師好,最近我參加了一個跨機構合作,由我們提出研究構想與資料,對方提供程式撰寫跟模型研發,目標是 SCI 期刊的發表,一般是否需要在合作初期,就以書面方式與所有成員明確約定未來的作者順序?實務上要如何保障研究人員的實際貢獻,避免最後作者順序與原先的共識產生落差?
答:(蔡依橙)
這裡其實有兩個層次的問題:一個是「作者順序什麼時候談比較合適」,另一個是「如何降低未來產生爭議的可能」。