作者:台灣師範大學 楊為泓 先生

首先,非常感謝新思惟團隊這次所規劃的課程,也特別感謝蔡依橙校長與授課老師。上完課後,我最大的感受是:這堂課把研究、分析、寫作、投稿與回覆審查意見,整合成一套可以立刻執行的完整流程。
我本身是在國內某研究中心任職的研究員,過去也曾參與幾篇頂尖期刊論文的撰寫。平時在研究與寫作過程中,也算是 AI 工具的重度使用者。
因此,對於論文寫作、資料分析、圖表製作,以及 AI 在研究流程中的應用,並不是完全陌生的初學者。也正因為如此,這堂課帶給我的感受格外深刻。

作者:台灣師範大學 楊為泓 先生

首先,非常感謝新思惟團隊這次所規劃的課程,也特別感謝蔡依橙校長與授課老師。上完課後,我最大的感受是:這堂課把研究、分析、寫作、投稿與回覆審查意見,整合成一套可以立刻執行的完整流程。
我本身是在國內某研究中心任職的研究員,過去也曾參與幾篇頂尖期刊論文的撰寫。平時在研究與寫作過程中,也算是 AI 工具的重度使用者。
因此,對於論文寫作、資料分析、圖表製作,以及 AI 在研究流程中的應用,並不是完全陌生的初學者。也正因為如此,這堂課帶給我的感受格外深刻。

作者:中興大學 獸醫系 陳懷恩 專任助理

這堂課其實是我的一份禮物,來自愛我的人,想要祝福我可以走上研究發表之路。
去之前有點忐忑,一方面一直以來是校長的粉絲(當然他不知情),在網路上追蹤校長的貼文,談論研究、時事、育兒心得,有點小崇拜,加上要見到本人的興奮心情。
另一方面,我其實是社會工作背景,而且不是執登在醫院的社會工作師,以往的研究取向也不是臨床、量化、實驗取向,要碰實驗、RCT、統計,在上課前除了要看指定教材(一篇校長和其他人的共同發表),還惡補了一下 trials、double arms 等實驗設計小知識,深怕自己聽不懂這些詞彙。
帶著這些心情,默默騎著機車、停好機車,緩緩走進平常熟悉的高鐵站和集思會議廳,面對一群完全不認識的人,靜下心來等待上課。還好,這些心情在主持人和蔡醫師的開場下,就一消而散,轉為期待上課的心情了。


「上過統合分析,想知道 NMA 和 MA 到底差在哪?自己的主題能不能套用?」
「NMA 的圖表這麼複雜,軟體沒用過,也能靠這堂課,一天就把投稿需要的圖表做出來嗎?」
《網絡統合分析工作坊》設計的出發點很簡單:讓帶著問題來的人,當天就能動手做出東西。不用事先申請 IRB、不用收病人資料,一台筆電就夠。課程結束時,你手上會有一份真的可以投稿的分析結果,而不只是一份筆記。
一天的課涵蓋整條 NMA 寫作路線:選題、文獻、統計製圖、全文架構,一路到收到 reviewer 意見怎麼回。今年加入了 AI 工具的實際應用,不是簡單介紹,而是從指令設計到題目搜尋都有具體示範。
有過統合分析基礎的學員來上 NMA,常常在這裡打通任督二脈,兩者的核心邏輯相近,但 NMA 多了「網絡比較」的角度,也多了主題適用性的判斷。課程從選題開始,手把手帶你確認自己的問題是否符合 NMA 架構,再結合 AI 工具的輔助,從文獻搜尋、指令設計到寫作節奏,讓研究可以加速往前推進。
NMA 的製圖不是按幾個鍵就好,細節很多,每一步都有可能走歪。互動實作環節就是讓你親手踩過一遍。帶著筆電,從資料整理開始,一路跑到輸出符合投稿規格的圖檔,講師和助教全程在旁邊看,卡住立刻有人幫你找問題。很多學員第一次看到自己的分析結果跑出來,那個當下的感覺,跟看別人做完全不一樣。
不論你來自醫學、心理、公衛、教育或社會科學領域,只要你的問題有「多種介入比較」的特性,就能用 NMA 找出答案、寫出論文。
用一天學會這套研究方法,讓下一篇發表,不再卡關從哪開始。
對於想加速論文發表、提升研究邏輯能力,或希望在忙碌之餘打造學術產能的人來說,「網絡統合分析」非常適合趁早進場。多數學員在課後即著手撰寫第一篇 NMA 論文,甚至搭配《統合分析工作坊》雙軌進行,成功提升研究量能,快速走進發表之路。
對內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。
自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌可以幫助你!
覺得新思惟課程,都特別好吸收,為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢?關於簡報設計,歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
課後卡關不用再怕無人能問,新思惟推出全新服務,每週一次蔡校長的 Office hour,提供課程校友線上諮詢,陪著學員走完成功發表的最後一哩路!
以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。


《網絡統合分析工作坊》花了兩年時間,把選題、統計到寫作這條路上最容易卡住的地方,整理成可以直接上手的流程,不需要收案,不需要 IRB,一台筆電就能開始。
論文不是只有大團隊才寫得出來。很多人在這裡完成了第一篇,然後是第二篇、第三篇。
我們在意的不只是你「學到了什麼」,而是你離開之後,能不能真的把論文真的送出去並成功刊登!
根據統計,本次學員組成如下:
感謝大家課後的匿名手寫回饋,內容非常精彩,包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情,顯示不管是研究初心者或是資深研究者,都能在工作坊中有豐富的收穫,很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發!
除了《網絡統合分析工作坊》,可以評估多種治療對一個疾病的效果,對治療排序。另外如果是想評估一種治療對一個疾病的療效,對多篇研究做統合,開班已經超過 70 梯次的《統合分析工作坊》,你一定不能錯過。
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。
自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌課程可以幫助你!
所有工作坊,都有售後服務喔!詳細辦法,請參考 Office Hour 頁面說明。

這次上課的同學中,有不少人對 AI 的使用都很有自己的心得,有數據分析專家,也有進階應用者,很高興我們的經驗,對於不管任何等級的 AI 使用者,都有很多啟發。我們建議的,更多是如何避免 AI 暴衝出事,混合使用傳統的確認方式,並善用 AI 的速度跟聯想功能,是最好的組合。
一起看看老師們還想給什麼細節建議,然後也看看得獎同學的精彩作品。