標籤彙整: MetaInsight

2024 / 8 / 13

問:這堂網絡統合分析會用什麼統計軟體?是和統合分析一樣的 CMA 嗎?自己曾試用過 Stata,但是不好上手,圖片也較沒亮點。

 

 

 

 

答:(蔡依橙)CMA 沒有辦法處理網絡統合分析的題目,它處理的是傳統統合分析,或者我們會叫做 pairwise meta-analysis,意思就是,它是 head to head 的,一個治療對上對照組,像是這樣的格式。

 

網絡統合分析想要回答的是,一個疾病有很多種治療方式,而這些治療方式的效果排序如何?哪些統計上有效?哪個最有效?雖然網絡統合分析跟傳統統合分析有一些主題選擇上,可能會有灰色重疊地帶,但大致上來說,如果我們是這個領域的研究者跟專家,這兩種研究方式的選擇,其重疊性其實不那麼多。

 

Stata 是非常強大的軟體,它能夠做的事情非常多,但缺點就是功能真的太多,所以我們必須自己寫程式,而且出問題的時候,要有能力去 debug。否則如果只是複製別人的程式來跑,會連出了問題,其實自己都不知道,也無法解決。

 

我們將使用的是 MetaInsight 這個網站,它是基於統計軟體 R 所做的網頁工具,我們不需要自己安裝 R 以及相關的套件,也不需要自己寫程式。MetaInsight 比 Stata 好上手非常多,而且是免費、免下載就能用的。課堂上我們也會教大家,親手做出足以刊登在 SCI 期刊等級的圖片。

 

 

活動內容

 

 

2024 / 6 / 20

新手課後第一篇論文,居然就被大師級的專家引用。

 

作者:澄清醫院 核醫科 黃政凱 放射師

 

 

 

 

之前參加新思惟《統合分析工作坊》後,將上課講師所教技巧回家有反覆練習後,開始應用於新的統合分析的過程;在確認投稿題目可行性,投稿的過程理論上是線性過程(實際上對投稿新手來說事實卻不是如此),在執行統合分析時常常會遇到許多意想不到的意外,也謝謝蔡校長及新思惟團隊幫我度過那段撞牆時間。

 

(釔編按:課後真的可以寫出 SCI 論文!請參考以下黃政凱放射師的論文快訊與心得)

 

 

記得剛剛進入臨床時候,常常聽到科內主治醫師說:「日後,你的學弟、學妹在課本或 SCI論文,文章內容能引用你之前發表論文的結論,或你之前論文的某一句話,在這個領域你就沒有白活過。」

 

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2024 / 5 / 29

2024 / 5 / 25(六)課程照片記錄

 

 

 

 

感謝團隊,深入淺出的說明 NMA 適用的研究主題及重要圖表,手把手將內文及附件圖表創造出來,實在太 amazing 了!

收穫良多,圖表教學很詳細,一學就上手。

 

新思惟的課程規劃,破除了一般對於網絡統合分析遙不可及的迷思,以一貫的高品質課程內容,與高效率教學方法,加上廣獲好評的互動實作,不需花錢買軟體,也能跑統計寫論文,協助初學者成功起步。

 

 

 

 

 

謝謝新思惟和校長,永遠跑在前面為大家開發新領域,不用自己痛苦摸索,真的幫助很大。

很棒的課程,對於沒有資源的研究者很有幫助!

 

想要入門 NMA,光是統計不同、文獻搜尋繁瑣等諸多狀況,若靠自行摸索不僅費時費力,還未必能找出一條正確的道路。這門課,就是為研究初心者量身規劃,以系統化的學習,幫您省下試誤的時間。學術新手也能辦到!

 

 

 

 

 

其實 NMA 並不難,只要破除寫論文的心魔,避開常犯的錯誤,就能大大提升被 accept 的機會。甚至非醫學領域也可以:

 

 

對於傳統統合分析、內科系研究、外科系研究、個案報告等文體,以及想要走向國際有興趣的,我們也有相對應的課程。主題不同,內容一樣豐富優質,一樣都有大量校友產出成績。

 

 

覺得新思惟課程,都特別好吸收,為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢?關於簡報設計,歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。

 

 

自己的臨床做得很好,研究也發展不錯,但網路上的存在感卻形同透明?期待在這個時代生存得更好,讓自己的專業和成績被看見,網路個人品牌可以幫助你!

 

 

課後卡關不用再怕無人能問,新思惟推出全新服務,每週一次蔡校長的 Office hour,提供課程校友線上諮詢,陪著學員走完成功發表的最後一哩路!

 

 

以下,一起回顧當天熱情學習的照片記錄。

 

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2024 / 5 / 28

2024 / 5 / 25(六)「網絡統合分析製圖大賽」得獎作品:梁怡珈醫師、林弘斌醫師

 

 

 

 

如果想要入門網路統合分析,我們的課程真的是設計得不錯,降低了初學者的門檻。即使完全沒有基礎,也能夠順利上手。

 

這次上課的同學,都沒有網絡統合分析的經驗,即使是傳統統合分析的經驗也相當少。在這樣的狀況下,都能夠順利理解,而且做出整套 SCI 期刊投稿所需要用的圖表!

 

其中得獎的林弘斌醫師,課前有點焦慮,擔心自己沒辦法學好,但也因為這樣的對自己的督促,這次所做出來的作品竟然一舉成功得獎,而且細節處理得非常理想。

 

相信經過這樣的過程,同學們都能夠理解,自己只是欠栽培,其實程度相當不錯的。也很高興我們的課程設計,能夠協助各位起步!

 

接下來一起看看一些在回家練習之前,老師還想提醒各位的細節,以及兩位得獎同學的精采作品吧。

 

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2024 / 3 / 4

2024 / 3 / 3(日)「網絡統合分析製圖大賽」得獎作品:黃博彥醫師、林舜穀中醫師

 

 

 

 

NMA 課程在我們的規劃下,有一些與其他研究課程截然不同的特色。其中最重要的,就是我們降低了理解的難度,讓同學們在概念上更容易懂,但是在處理圖表的過程中則需要多一些的細心與耐心。

 

之所以會這麼設計,是考量到目前實際發表時的環境。現在想要發表一篇網絡統合分析,幾乎都要有正文跟附件,而且在整理這些圖表的時候,特別需要把畫面處理好,尤其是表格的各種細節。

 

也是因此,在接下來的講解中,我們會特別強調這部分。而得獎的兩位同學,也正是在這方面做得特別好的。以下一起來看看。

 

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2024 / 1 / 26

一向以成果為教學目標的新思惟課程,依然是知識點滿滿!

 

作者:神經內科 林佳彥 醫師

 

 

 

 

課前的預備分析與觀察

 

在課程開始前,我便著手研究課程論文的 outcomes,了解如何展現這些成果,以及運用了哪些統計方法,透過閱讀前人的文章、上課的分享、課程經驗,觀察審閱者關注的要點及常見的盲點。

 

 

課中的學習知識量滿載

 

蔡校長的比喻非常精彩,將 NMA 比作西部拓荒,象徵開啟新天地。這與我追求寫作自由、不受既有資源和學術體系限制的理念不謀而合。

 

新思惟一直以來都是以成果導向的學習方式,而非僅僅鑽研學問(如實證醫學),是一種踏實的開始。這不是放棄傳統,而是開闢新途徑,獲得探索世界的工具,並獲得進入這個領域的門票。

 

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