標籤彙整: 醫學生

2024 / 4 / 25

主治醫師指導醫學生 / PGY 的三大建議原則

 

 

 

 

方向與可行性

 

 

要確定知道什麼是可行的,了解後續可能進度,口述告知該如何去做,由學生花時間去完成。如果指揮學生撞到死巷子,對彼此都是煎熬。

 

 

細節你要會,但不要幫他做。

 

你要會,是因為遇到困難細節時,才能畫龍點睛的幫忙一下。不要幫他做,是因為都做好了,花時間的是還是你,學生一樣沒學到。

 

閱讀更多 »

2023 / 8 / 8

NMA 基本概念,與傳統統合分析的差別。

 

 

 

 

這堂課,會用白話把網絡統合分析說清楚。除了回答網絡統合分析適合做怎樣的題目,他是怎麼分析的之外,也會釐清與傳統統合分析的差別。這兩種統合分析,各司其職,也各有典型的應用場景。

 

 

傳統統合分析:一個疾病、一種治療、多篇研究

 

傳統的統合分析,多數時候的應用場景是:「當有一個治療可以去協助一種疾病,但目前許多不同團隊所做的研究對於這個治療可以產生的效果程度不一,甚至有沒有效也沒有共識」,這時可以用傳統統合分析,去把現有的所有文獻做個加權總結,讓我們知道,究竟治療是有效還是沒效?如果有效的話,又有多有效?

 

這種題目適合的是「一個疾病、一種治療、多篇研究」。(當然還有很多細節與例外,但我們現在先講大觀念,就暫且不展開說了。)

 

閱讀更多 »