問：校長，我寫好了統合分析，投稿到國際期刊，雖然兩個審閱者給不錯的評價，意見也好回覆，期刊社給我 revision，但其中一個 reviewer 2 認為 systematic review and meta-analysis 不是 original article，審閱意見很不友善，用 review 文章的要求從頭刁到尾。
但是因為我真的需要這篇 original 升等，如果改成 review 格式又很奇怪，請問怎麼辦？
答：（蔡依橙）
先說結論，這問題不大，會解決的，我分析給你聽。
作者：蔡依橙
這次來聊聊 Perplexity，因為我也有付費訂閱，認真使用了一陣子，分享一下心得。
一開始是看上 Perplexity 以網頁為基礎的回答，總覺得講話有憑有據，想試試看能不能取代搜尋，甚至變成生活中，隨時可回答各種小問題的伙伴。
結果有點令我意外。雖然八成狀況還是回答得不錯，但是一些 AI 根本問題並沒有解決。
作者：中山醫學大學附設醫院 腎臟內科 蔡宗翰 醫師
想跟大家分享我近期參與《新思惟網絡統合分析工作坊》的真實感受。以前總覺得 NMA 是個高不可攀的研究方法，像霧裡看花一樣模糊。但這次課程完全顛覆了我的想像，它不僅讓我對 NMA 有了全面的認識。
更重要的是，它為我的實證研究打開了全新的思路，而且整個學習過程充滿了「手把手」引導的安心感！
作者：淡江大學 教育心理與諮商研究所 張貴傑 副教授
每年我都會安排幾場工作坊或是課程，來給自己將身份調整成「學生」的機會。這是讓自己在成為老師的這麼多年裡，莫忘走進教育界初衷的自我反思機會。成為學生的機會，更清楚知道學生學習的困境，以及可以觀摩不同老師的帶領風格。
今年，全校放假的期間，決定給自己和家人一場休息的旅程，預備迎接接下來自己專書寫作計畫，然後將去年研究計劃案結案，並邁向下年度新的研究計劃案的開啟。
2025 年 7 月 21 日是上班日，19 日返台之後，我覺得中間適合給自己一個收心操，我選擇參加新思惟國際舉辦，由蔡依橙校長及雷偉德醫師開設的《網絡統合分析工作坊》。
很早就知道新思惟國際開設的工作坊，但是課程時間常常配合不上（忙碌的現代人），而這次的台中班時間恰恰卡上了，我好像沒有猶豫的就報名了。
