答：（蔡依橙）
這裡有兩個問題，一個是初學者是否開始比較傾向從統合分析開始，一個是這是「挑輕鬆的路走」嗎？
2026 / 1 / 15
標籤彙整: meta-analysis
2025 / 12 / 11
做統合分析時，總併發症與各類併發症都要畫 forest plot 嗎？
問：我著手作統合分析，研究某個手術的併發症，這個手術有兩種作法，我預計做 subgroup 的分析。請問在 outcome 部份，我是不是用總併發症去做一個 forest plot，然後細分各種併發症（疼痛、出血、感染、再手術、mortality），又各做一個 forest plot？這樣規劃是對的嗎？
答：（蔡依橙）
這樣想的確是可以的，但實際上要根據你所擁有的資料，跟你想做的論述，去做優化。
「總併發症」是否一定要畫？
總併發症到底要不要畫一張 forest plot，這個要看你預計說一個怎樣的故事。
假設，這兩種手術作法 A 和 B。A 併發症比較多，但都是傷口痛，病人會抱怨。B 的併發症少，但一發生就是 mortality，患者往生。那我們畫一張 forest plot + subgroup，去說 A 的併發症比較多，這樣合理嗎？是我們想要傳遞的訊息嗎？明明 mortality 就是很嚴重的問題，而傷口痛就是止痛可以解決的，如果只用「總併發症」這個分類去做，就可能會傳遞相反的意義。
2025 / 12 / 4
新思惟給我很大的安定感，像是有人伸手把我從混亂裡拉起來。
作者：林允柔 同學
知道前方有路卻不知道要怎麼走下去
這已經是我第二次參加新思惟的工作坊，前一次上的是傳統的統合分析（MA），那時候正好遇上論文卡關，整個人處在一種「知道前方有路卻不知道要怎麼走下去」的迷茫裡，而那堂課給了我很大的安定感，像是有人伸手把我從混亂裡拉起來。
也因為有過那樣的經驗，這次報名網絡統合分析時，心情反而沒那麼焦慮，更多的是一種「想再往前推自己一點」的期待，帶著已經完成一篇 MA 研究的底氣，以及對統合分析流程更熟悉的踏實感。
2025 / 11 / 19
我自己登記的 protocol，居然讓我被退稿？
問：老師好，我寫好一篇統合，去投稿，結果期刊說我的文章跟某篇文章的相似性太高而退稿。我看了一下，發現那就是我之前申請刊登 PROSPERO 上的 protocol，請問這怎麼辦？
答：（蔡依橙）
這是最近一年常發生的狀況，問題在於各大期刊社與各學校醫院買的那個知名比對軟體，他就是粗暴比對，很討厭。像你這個跟自己當初上傳的 protocol 相似性過高之外，還有統合作乳癌的，他說題目跟另一篇肺癌的很類似！明明主題就完全不一樣。
解決方法有二。
2025 / 10 / 23
麻瓜學生也能聽懂，學會高品質 NMA 論文發表技術。
作者：馬偕醫學大學 醫學系 蕭賀元 同學
學長姐們與老師的對話三句離不開做研究
剛進醫學系，就時有耳聞又有哪一位同學加入了老師的實驗室，開始做研究。在學校時其實不太在意，覺得那是強者的特權，與自己沒有什麼太大的關係。
然而，剛升上五年級在輪各科時，看著學長姐們與老師的對話三句離不開做研究，讓我意識到不能夠再逃避下去。因為平時就有在追蹤校長的臉書閱讀時事和慢跑的評論，所以第一時間就想到新思惟的課程，最後報名了《網絡統合分析工作坊》。
剛進入臨床的我，沒有任何研究和臨床實務的經驗，也因此開始擔心自己是否有能力在短時間內吸收課程內容。回想到在學校的課程，雖然有教導一些研究技巧，但是我上了這麼多堂課依舊抓不太到要領，還要處理很多軟體相關的問題，更加深了我的焦慮。
不過看到新思惟行銷課程的文章，再三保證新手也非常適合，我決定先定下心一步一步慢慢來，先從課程前希望學生們閱讀的指定論文開始理解。看完後對於 NMA 有一個模糊的概念，於是我就非常期待上課的那一天，希望自己的事前準備能夠開花結果。
2025 / 7 / 25
沒有團隊，一個人也可以完成 SCI 論文！
作者：好想畢業的研究生
我再度報名新思惟的課程，我必須說，新思惟工作坊總能帶給我前所未有的開拓視角及深刻領悟。
以往的經驗讓我以為，若想成功投稿到學術期刊，不只需豐富資源，還要有團隊，甚至跨團隊合作，一步一步缺一不可，獨力完成對我而言彷彿緣木求魚。