作者：三總 松山分院 吳姿穎 督導
沒有收案資源、不想走 IRB 流程，即使是研究新手，也能發表論文嗎？
答案是可以的！
傳統統合分析著重「單一治療 vs 對照組」，而網絡統合分析（NMA）則能同時比較多種治療，應用範圍更廣。課程採用好上手的 MetaInsight，並安排互動實作，讓學員在自己的筆電上完成統計分析。
這次參加新思惟國際的《網絡統合分析工作坊》，對我而言是一場觀念徹底翻轉的研究啟發課。
校長以極深入淺出的例子，用「孔明、關羽、張飛數學競賽」具體說明了 NMA 的兩大核心假設：遞移性 transitivity 與一致性 consistency。
他提醒我們，一旦研究間出現不一致性 inconsistency，整個 NMA 的推論即失去意義，這提醒我在未來設計研究時，第一步就必須謹慎評估及檢視。
作者：亞東醫院 影像醫學科 賴威任 醫師
回想在教學醫院接受住院醫師訓練時，曾跟隨主治醫師從事研究與論文撰寫。當時因為老師實力堅強、寫作經驗豐富，我主要負責的工作多為影像判讀、資料整理與文獻標註。雖然最終論文順利投稿並被接受，但我深知這並非自身能力的成果，而是仰賴團隊中資深前輩的帶領。
之後進入目前所任職的教學醫院擔任主治醫師，曾嘗試獨立撰寫 case report，卻得不到期刊的青睞；也曾與同事共同構思進行 meta-analysis，但由於缺乏經驗、過程遭遇各種卡關，最終未能完成。從那之後，寫作與研究便漸漸停滯，心中雖仍懷抱憧憬，卻始終缺乏明確方向與信心。
因此，對於新思惟的研究課程，我早已關注多時。這次終於下定決心報名參加，加上網路統合分析（network meta-analysis）是我相對陌生的領域，也因此對課程懷抱極高的期待。坦白說，在正式上課前，我心中難免擔心內容是否能符合預期，然而實際參與完整的一日課程後，所有疑慮一掃而空。
問：校長，我寫好了統合分析，投稿到國際期刊，雖然兩個審閱者給不錯的評價，意見也好回覆，期刊社給我 revision，但其中一個 reviewer 2 認為 systematic review and meta-analysis 不是 original article，審閱意見很不友善，用 review 文章的要求從頭刁到尾。
但是因為我真的需要這篇 original 升等，如果改成 review 格式又很奇怪，請問怎麼辦？
答：（蔡依橙）
先說結論，這問題不大，會解決的，我分析給你聽。
作者：蔡依橙
這次來聊聊 Perplexity，因為我也有付費訂閱，認真使用了一陣子，分享一下心得。
一開始是看上 Perplexity 以網頁為基礎的回答，總覺得講話有憑有據，想試試看能不能取代搜尋，甚至變成生活中，隨時可回答各種小問題的伙伴。
結果有點令我意外。雖然八成狀況還是回答得不錯，但是一些 AI 根本問題並沒有解決。
