標籤彙整: NMA

2025 / 7 / 8

課後三個月，成功發表我的第一篇網絡統合分析論文！

 

作者：萬芳醫院 麻醉科 賴文儀 醫師

相關文章：[快訊] 賴文儀醫師團隊，關於植物來源小細胞外囊泡在敗血症治療上的潛力之網絡統合分析，獲 Pharmacological Research 刊登！

 

 

 

 

在住院醫師訓練的階段，我曾經參與過傳統統合分析的研究，從那時開始就對證據統整的研究方法產生了濃厚興趣。不過，對於進一步的「網絡統合分析（Network Meta-Analysis, NMA）」，雖然有所耳聞，也理解它的價值，但一直沒有機會真正學習或操作過。

 

因此當我得知新思惟開設了 NMA 的一日工作坊，內心相當澎湃，心想著終於有機會補上那塊一直空著的拼圖。除了想更深入了解 NMA 的統計方法，更抱持著一個具體的目標：想要在課堂上直接用自己手邊的資料，跑出圖表、做出分析，讓理論與實作真正結合！

 

 

除了必修內容教學，老師也很熱心地給予我個人建議。

 

課程一開始，老師循序漸進地講解 NMA 的基本概念、模型建構，到目前國際上的發展趨勢與共識等等，教學相當深入淺出，原本難以理解的東西，聽完馬上能懂。包括如何透過網絡圖呈現整體比較架構、如何處理間接比較與模型的假設邏輯、網絡統合分析跟傳統統合分析之間的差異，還有「那個網絡圖」是怎麼畫出來的。

 

最讓我印象深刻的是，老師以團隊最近成功發表的 NMA 論文，作為課堂上的示範案例，演繹如何從主題發想到實際進行，這對我來說充滿啟發，許多想法一擁而上。實作時間更帶著我們一步步操作，畫出 network plot、forest plot 等圖表。比起只是閱讀文獻裡華麗圖表的敬畏感，這樣的過程讓我產生信心，讓我第一次感受到，自己原來可以做出這樣的圖！

 

更令我感激的是，老師不吝給予學生鼓勵與指導，在完成課堂指定練習後，我嘗試將自己的研究資料帶入程式中，進行初步分析與製圖，趁著中場休息時，我拿著自己資料跑出來的圖表與分析結果向蔡校長請教，校長非常細心地指出我研究設計與文獻搜尋上可以改進的地方，這樣的即時指導對我大有幫助。

 

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2025 / 7 / 4

[快訊] 賴文儀醫師團隊，關於植物來源小細胞外囊泡在敗血症治療上的潛力之網絡統合分析，獲 Pharmacological Research 刊登！

 

 

 

 

文章介紹

 

敗血症是一種威脅生命的嚴重疾病，會引起全身性發炎反應和多重器官功能障礙。最近醫學界發現，從植物萃取出來的小細胞外囊泡（sEVs）具有抗氧化、抗發炎和調節免疫系統的特性，可能成為治療敗血症的新希望。

 

為了找出哪種植物來源的小細胞外囊泡最有效果，研究團隊進行了一項網絡統合分析研究。團隊分析了 13 項研究，這些研究評估了 10 種不同植物來源的小細胞外囊泡在模擬敗血症環境下的治療效果。研究主要觀察這些囊泡能否降低發炎因子濃度和減少活性氧化物質（ROS）的產生，同時也檢視了核因子紅血球衍生因子 2 – 相關因子 2（Nrf2）的表現和細胞存活率。

 

研究結果顯示，生薑來源的小細胞外囊泡效果最為顯著。它們能夠大幅降低促發炎的細胞激素，包括白細胞介素 6 和腫瘤壞死因子 α，同時增加抗發炎的白細胞介素 10，並有效抑制活性氧化物質的產生。此外，生薑來源的囊泡還能提升 Nrf2 的表現，改善細胞存活率，這表示它們在抗氧化防禦和保護細胞方面扮演重要角色。

 

總結來說，無論是在實驗室的細胞實驗還是動物實驗中，生薑來源的小細胞外囊泡都是最有效的植物來源治療選擇，能夠有效減緩敗血症引起的發炎反應和氧化傷害。這項發現為未來開發敗血症的天然療法提供了重要的科學依據。

 

 

恭喜賴醫師！

 

網絡統合分析通常需要收錄多少文章？每種治療最少要幾篇文獻才能分析？怎麼評估收納的文章數足夠？來看看講師的建議。

 

 

醫學論文 / 網絡統合分析

 

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2025 / 6 / 13

PGY 沒老師、沒資源，要怎麼在學術界活下來？

 

 

 

 

 

答：（蔡依橙）

 

積極的幾位 PGY，進度飛快！

 

最近這幾個月的 Office Hour，有五位 PGY 很常來。

 

他們從上完課，有了概念並操作第一次後，認真的照我們的建議去做，然後找題目。

 

遇到困難就來問，所問的問題，從「令人有點擔心」到「其實同學雖然沒信心，但其實自己的直覺都是對的」，也就是真的從零基礎，逐漸走到懂得學術圈語言跟文化的狀況。

 

 

他們是怎麼辦到的？

 

其中三位已經完成論文投出，另外兩位也快了。

 

所完成的，有傳統統合分析，也有網絡統合分析。

 

跟我們設定課程時規劃的一樣，這兩個課程都很適合初學者。

 

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2025 / 6 / 12

初學者也能上手！從理論到實戰，這是我理解 NMA 最清楚的一次！

 

作者：打怪中的 NMA 新手

 

 

 

 

初探 NMA：多組療法也能一網打盡

 

課程一開始，蔡校長率先為我們說明 Network Meta-Analysis（NMA）的基本原理。這是一種能同時比較多項治療策略的統計方式，即使這些療法未曾在同一臨床試驗中被直接對照，也能透過間接的方式進行比較。

 

相較於傳統的 Meta-Analysis 是比較兩種處理手法，NMA 藉由建立治療間的「網絡」，讓研究者得以全面評估各種療法的相對效益與排序，提供完整的臨床建議。

 

在教學過程中，蔡校長依序拆解 NMA 操作流程，從文獻納入標準、建立網絡，到使用「線上統計工具」建立統計分析。每一個步驟雖然都具有挑戰性，但講解清楚、配圖明確，使這堂課成為研究初學者極容易入門的選項之一。

 

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2025 / 5 / 22

問：課程網站說，課堂上用來跑網絡統合分析的軟體不用錢，免費的軟體有什麼限制嗎？我的電腦是 Mac 系統也可以跑嗎？

 

 

 

 

答：（蔡依橙）

 

是的，軟體不用錢，Mac 可以跑！

 

我們將使用的是 MetaInsight 這個網站，它是基於統計軟體 R 所做的網頁工具，我們不需要自己安裝 R 以及相關的套件，也不需要自己寫程式。

 

MetaInsight 比 Stata 好上手非常多，而且是免費、免下載就能用的。課堂上我們也會教大家，親手做出足以刊登在 SCI 期刊等級的圖片。

 

MetaInsight 是基於 R 的，而不管是 Stata 或 R，只要使用同樣的公式去寫程式碼，理論上結果應該會一樣。不過，實際上還是有些狀況可能會導致結果不同。可能的狀況有：

 

  1. 貼程式碼，複製貼上時出錯。想自己調整一下程式，結果搞壞掉了。
  2. 使用不同的理論派別作 NMA，我們預計教的是頻率學派，但也有人用貝式學派。貝式學派的作法，先驗值跟模擬次數不同，都會導致數據有些微不同。（所以我們選用頻率學派）

 

這些狀況都不用擔心，使用 MetaInsight 就是方便，而且背後的計算是一群英國統計學高手在維護，我們只要說明用什麼軟體計算，並報告最後的數值，重點是我們如何解釋其臨床意義，這樣就行。

 

實際上是怎麼讓大家在課堂上用 MetaInsight 進行統計實作，歡迎參考互動實作時間的介紹。只要你會用筆電、使用過文書編輯軟體，就可以來學。我們的課程與互動實作內容，醫療與非醫療背景的初學者都能吸收，並且順利完成全套圖表。

 

 

 

活動內容

 

 

2025 / 5 / 19

2025 / 7 / 20（日）活動內容

 

網絡統合分析工作坊

Network Meta-Analysis Workshop

2025 年 7 月 20 日（日）9:00a – 4:40p

集思台中新烏日會議中心 台中高鐵站旁

蔡依橙醫師 / 雷偉德醫師 / 新思惟教學團隊

 

 

 

 

【📍大家敲碗的台中高鐵班，週日班來了！】

 

「我沒有 IRB、沒有收案經費、也不會寫程式，還能寫出一篇 SCI 嗎？」

 

答案是：可以，而且你比想像中更容易達成。

 

《網絡統合分析工作坊》專為研究初學者打造，幫助你用最簡單、最少的資源，完成一篇具有比較力的系統性研究，成功登上 PubMed。

 

✅ 免 IRB、免收案

✅ 免費軟體 MetaInsight，不限系統（Windows / Mac 均可）

✅ 免寫程式，統計操作全程教學

✅ 現場實作，講師指導，當天跑出分析圖表

 

這門課程，不是講觀念而已，而是要帶你：

  1. 找對題目：什麼樣的主題適合做網絡統合分析？如何確認自己選的方向有發表潛力？
  2. 寫對文章：從引言到方法、結果與討論，具備清楚邏輯與說服力。
  3. 跑出統計：現場操作 MetaInsight，畫出統計分析圖。
  4. 帶回可行的研究計畫：課後就能開始著手進行自己的論文研究。

 

🌐 不只醫學，社會科學也能運用！社會人文與社會科學領域，雖然與醫學背景不同，但若你的研究設計是「有介入 → 改變結果」，一樣可以做統合分析（MA）或網絡統合分析（NMA）。

 

舉幾個實際例子：

  • 音樂治療作為介入手段，改善失智症患者的認知功能與情緒問題，丁嘉种老師團隊的網絡統合分析，就成功刊登於 Journal of Personalized Medicine 及 European Journal of Investigation in Health, Psychology and Education。
  • 教育科技應用，如使用數位工具進行「間隔複習」，提升學生學習成效。這樣的研究也能納入多篇比較不同教學法的文獻，進行效果排序。

 

🧠 傳統統合分析 & 網絡統合分析，學會兩者，更能因應各種研究情境。若你是初學者，可從這門課開始，累積寫作與統計實作經驗，逐步擴充統合分析的技能圖譜；如果你已參加《統合分析工作坊》，這門課將讓你的研究視野更立體，能夠應對多重介入比較、治療排序建議等進階情境。

 

用一台筆電、一個週末，打開屬於你的研究之路，就從《網絡統合分析工作坊》開始。

 

 

 

 

同學常擔心自己是否能夠學會，只要您符合以下條件，就沒問題。

 

  • 技術需求：初學者可，會使用 Word / Excel 等級即可。
  • 硬體需求：當天攜帶「筆電」與「滑鼠 / 滑鼠墊」前來參加互動實作時間。Windows 與蘋果電腦均可，能上網且有 Word / Excel 就行。

 

新思惟一貫的品質水準，對新手一樣友善。歡迎你來學！

 

 

 

 

 

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