作者：阮呂真 中醫師
11 月 9 日，我參加了新思惟的《網絡統合分析工作坊》，這堂課對於像我這樣缺乏資源的人來說，無疑是一個很務實的機會。
網絡統合分析是目前還很新穎的研究方法，市面上學習資源也不多，新思惟團隊深知這點，設計了非常實用且清晰的課程，不只讓我們理解 NMA（網絡統合分析）的基本概念，更提供了具體的操作方法，從選題到發表的完整流程都盡力幫助我們學習，課程目標是希望協助大家發表自己的 NMA 論文，這對我來說相當具有吸引力。
在參加這次的課程之前，我的學習經驗多半來自於在研究所的摸索，老師們往往對學術研究抱有崇高理想，期待我們能在學術領域有所成就，然而在具體操作上，卻缺乏實際且明確的指導，很多時候只能靠自己摸索，嘗試自行理解如何將理論轉化為實際的研究產出。這樣的過程常常伴隨著挫折感，因為缺乏具體方法而無法推進，讓研究進展停滯不前。
相較之下，新思惟的工作坊給了我完全不同的體驗。講師的每一個教學環節，都緊扣著如何產出具發表潛力的成果，從選題、文獻搜尋、數據分析，到圖表製作和論文撰寫，所有步驟都有直接且實用的指導。
作者：努力想有發表的 PGY
這次參加的新思惟《網絡統合分工作坊》，對於身為學術投稿初學者的我而言，是場內容極為受用，非常豐富的學習體驗。
蔡校長在開場傳授網絡統合分析（NMA）的基本概念，並比較了和傳統統合分析的差異，接著分享如何找到合適的研究主題、撰寫 NMA 論文的實際步驟，以及投稿時常見的審稿意見與回覆技巧。
這些寶貴的內容，為我日後研究提供了可以做為參考的經驗，也讓我更清楚了解到網絡統合在臨床研究上的應用與價值。
傳統的統合分析（MA）主要是針對某項治療與對照組進行比較，且多數情況下依循一定的規範和方法；而網絡統合分析則是將多種治療進行比對的研究方法，在分析設計上有更大的自由度，但也要求研究者具備更高的主動性和嚴謹的自我審視。
蔡校長將 MA 比作逐漸成形的「西部小鎮」——規範相對簡單且較容易依循；NMA 則如同尚未開拓的「荒原」，需要研究者自己建立規範並進行辯護。這樣的比喻很生動地表達了 NMA 的靈活與挑戰性，也讓我更明白做 NMA 需要具備的獨立思考與判斷的能力。
蔡依橙醫師 / 雷偉德醫師 / 新思惟教學團隊
2025 年 1 月 12 日（日）9:00a – 4:40p
集思台大會議中心 台北捷運公館站旁
【2025 第一班網絡統合分析，報名開跑！】
一台 Windows 或 Mac 筆電，就能開始搜尋文獻、撰寫論文，有可能嗎？
有的，我們的教學目標便是打造這樣的課程。因為網絡統合分析（NMA）具備免 IRB，免收案，免寫程式碼，免費的統計軟體」這四項優勢，讓 NMA 成為起步成本最低，也最容易的研究方法。
我們針對 NMA，設計了初學者也能上手的課程，帶你從尋找題目、撰寫文章、運用免費工具「MetaInsight」來進行統計分析與圖表製作，以及掌握各種投稿技巧。課程中將教你如何走過每一個階段，並傳授論文實戰技巧，讓你能夠快速掌握核心知識，回家後就能開始進行自己的研究。
過多的進階知識會搞混新手，而我們的課程一直強調可行性，可行性是指，以「能夠實際寫出論文」為目標，所以我們不太過於艱澀進階的知識，為初學者打造一條無資源起步的踏實道路。
同學常擔心自己是否能夠學會，只要您符合以下條件，就沒問題。
新思惟一貫的品質水準，對新手一樣友善。歡迎你來學！
這次上完課之後，有位同學特別私下來說，今天的課程對他收穫非常大。因為他曾經上過其他不同團隊所開設的課程，即使花的時間不少，卻因為課程設計跟規劃的關係，讓他依然一頭霧水、無法上手。
今天的課程，看得出課程設計者的功力，特別用初學者能懂的方式說明，並且準備好各種工具，讓大家馬上就能開始做，一做就是一整套，真的是非常厲害。
這梯次，所有同學都有強大的動機學習，在互動實作時間均順利完成全部圖表，相當厲害。
做教學的成就感就來自於這裡，我們認真的規劃學習方式，讓有心但是無法起步的人，成功進到下個境界。雖然這樣子的改變很難去量化，但從同學的眼神以及回饋是能清楚知道的。
而日後長時間的追蹤，也都看到校友們建立了新產線，一篇一篇地出現在 PubMed 上，是很令人高興的。
以下，一起來看看一些老師們還想建議的細節，以及兩位得獎同學的作品。
答：（蔡依橙）CMA 沒有辦法處理網絡統合分析的題目，它處理的是傳統統合分析，或者我們會叫做 pairwise meta-analysis，意思就是，它是 head to head 的，一個治療對上對照組，像是這樣的格式。
網絡統合分析想要回答的是，一個疾病有很多種治療方式，而這些治療方式的效果排序如何？哪些統計上有效？哪個最有效？雖然網絡統合分析跟傳統統合分析有一些主題選擇上，可能會有灰色重疊地帶，但大致上來說，如果我們是這個領域的研究者跟專家，這兩種研究方式的選擇，其重疊性其實不那麼多。
Stata 是非常強大的軟體，它能夠做的事情非常多，但缺點就是功能真的太多，所以我們必須自己寫程式，而且出問題的時候，要有能力去 debug。否則如果只是複製別人的程式來跑，會連出了問題，其實自己都不知道，也無法解決。
我們將使用的是 MetaInsight 這個網站，它是基於統計軟體 R 所做的網頁工具，我們不需要自己安裝 R 以及相關的套件，也不需要自己寫程式。MetaInsight 比 Stata 好上手非常多，而且是免費、免下載就能用的。課堂上我們也會教大家，親手做出足以刊登在 SCI 期刊等級的圖片。
作者：澄清醫院 核醫科 黃政凱 放射師
之前參加新思惟《統合分析工作坊》後，將上課講師所教技巧回家有反覆練習後，開始應用於新的統合分析的過程；在確認投稿題目可行性，投稿的過程理論上是線性過程（實際上對投稿新手來說事實卻不是如此），在執行統合分析時常常會遇到許多意想不到的意外，也謝謝蔡校長及新思惟團隊幫我度過那段撞牆時間。
（釔編按：課後真的可以寫出 SCI 論文！請參考以下黃政凱放射師的論文快訊與心得）
記得剛剛進入臨床時候，常常聽到科內主治醫師說：「日後，你的學弟、學妹在課本或 SCI論文，文章內容能引用你之前發表論文的結論，或你之前論文的某一句話，在這個領域你就沒有白活過。」