進到教室之前，所有同學都是網絡統合分析的新手，其中一部分人曾經聽過學校或醫院辦的教授演講，也曾經嘗試著要自己做，但幾乎都失敗了。帶著半信半疑的心情，再次給自己機會，報名業界口碑最好的新思惟研究課程。
中午開始，當自己有了些概念，又能初步做出圖表的時候，自信開始出現。一張一張圖、一張一張表做到最後，完成整篇 SCI 所需要的全套十幾張完整圖表，那種成就感對初學者來說是無與倫比的，因此同學們在離開教室的時候都非常開心。自己並不是學不會，只是欠栽培。
以下，我們一起來看看，同學作品中，那些我們還想要進一步給予建議的幾個細節，以及兩位得獎同學的精采作品。
作者：法務部勵志中學 廖俊傑 臨床心理師
參加了《網絡統合分析工作坊》後，我深深感受到新思惟課程規劃的全面性。一條龍的教學設計，從主題選定出發，除了提供寫作重點、統計上的實用技能，並解析統計圖表的製作要點，連應對審閱者提問的回覆技巧都有教，可謂面面俱到。
蔡校長詳細的分享了課程指定論文的產生，一步一步地告訴我們怎麼生出一篇文章。課程不僅拓寬了我的知識視野，讓我理解審閱者在意的點是什麼，更能在下筆時就能掌握訣竅，減少犯錯。
當天一開始，由蔡校長引領大家進入網絡統合分析的世界，比較了傳統統合分析和網絡統合分析的優缺點，以及各自在解決問題上的應用。透過校長的說明，使我對於在閱讀和投稿論文時，有了更進一步的認識。