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2025 / 6 / 8

2025 / 6 / 7(六)「網絡統合分析製圖大賽」得獎作品:李宗賢醫師、張力尤心理師

 

 

 

 

讓許多第一次接觸網絡統合分析的同學,能夠在短短一個中午的時間內,完整製作出一套足以投稿至 SCI 期刊的等級圖片,這是一項非常了不起的成就。同學們也都表示感到十分有成就感。

 

這次大家所上傳的作品整體表現相當不錯,可改進的細節不多。以下就讓我們一起來看看幾點老師特別想提醒的建議,以及兩位得獎同學的精彩作品。

 

 

那些還能小小建議的細節

 

 

 

 

這張圖片四周的空白留得太多,如果直接裁切,可能會導致解析度不足。

 

另外,如果您仔細觀察中央文字周圍,會發現出現了一些雜訊,這顯示在存檔時所選擇的影像品質設定偏低。建議同學回頭檢查一下自己的存檔過程,看看是否有可以優化的地方。

 

常見的原因之一,是儲存圖片時選擇了 JPG 格式,導致壓縮後產生失真。建議可以改用 PNG 或高品質的 TIFF 等格式來保存圖檔,以保留最佳畫質。

 

 

 

 

在標題的部分,第二行的縮排建議稍作微調,讓文字與第一行的英文字能夠對齊,看起來更整齊。

 

另外,目前標題、表格與下方附註的字體不一致,建議統一選取後指定為 Calibri 字體,以提升整體的專業感與視覺一致性。

 

以下是兩位得獎同學的精彩作品,一起來看看他們的表現吧。

 

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2024 / 1 / 26

一向以成果為教學目標的新思惟課程,依然是知識點滿滿!

 

作者:神經內科 林佳彥 醫師

 

 

 

 

課前的預備分析與觀察

 

在課程開始前,我便著手研究課程論文的 outcomes,了解如何展現這些成果,以及運用了哪些統計方法,透過閱讀前人的文章、上課的分享、課程經驗,觀察審閱者關注的要點及常見的盲點。

 

 

課中的學習知識量滿載

 

蔡校長的比喻非常精彩,將 NMA 比作西部拓荒,象徵開啟新天地。這與我追求寫作自由、不受既有資源和學術體系限制的理念不謀而合。

 

新思惟一直以來都是以成果導向的學習方式,而非僅僅鑽研學問(如實證醫學),是一種踏實的開始。這不是放棄傳統,而是開闢新途徑,獲得探索世界的工具,並獲得進入這個領域的門票。

 

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