在新思惟的《網絡統合分析工作坊》中，我們最重視的一件事，就是讓每位學員真的在課堂上完成「足以投稿的作品」。為了鼓勵認真投入且特別用心的同學，我們這次將從所有完成圖表的作品中，評選出品質最突出的學員。
獎品是最實用、最能在都市生活派上用場的便利商店禮券 3000 元！買禮盒、喝咖啡、吃中餐、慰勞同事，通通可以用。一份透過繳回問卷即可抽；另一份靠實力，讓你的做圖功力替自己發聲。
建議課前先加入「新思惟之友 (InnovaRad: Radiating Innovations)」社團，我們會很快核准。上課當天會場備有免費 Wi-Fi，只要在「互動實作時間」結束前，將你完成的所有圖表以圖片形式上傳社團，就正式參賽。上傳張數不限，只要作品夠強，獎品就是你的。
就算最後沒拿到獎，只要願意上傳，校長一定會親自看作品；在頒獎階段也會匿名展示，針對重要的部分給予回饋，讓你回家練習時能更精準、更有效率。
問：謝謝校長，上次那篇統合分析後來刊登了，感謝！只是，教研部登錄並張貼到佈告欄後，有長輩特別來跟我說，統合分析是沒有用的東西，只是電腦操作一下，整合既有文獻，美其名是實證醫學的頂端，但沒有什麼原創貢獻，希望我多進實驗室跟臨床研究。你覺得我該去嗎？
答：（蔡依橙）
這個論點牽涉到比較多的價值判斷，同學你都覺得想來問我，表示你對其脈絡跟論述也有懷疑。
首先，我先回答你要不要去老師的實驗室，或者跟他做臨床研究的問題。
原創論文連續三個月維持在 50 篇以上，8 月（53 篇）、9 月（75 篇）、10 月（86 篇）平均每天至少都有一位學員發表！
臨床研究的適用性廣，不論是醫學生、住院醫師，還是一路升上主治醫師、準備專科考試或研究所，論文發表早已不是「加分選項」，而是必備條件。老師給資料，根據資料跑出統計，並寫出一篇登上 PubMed 的論文，想學會這樣的技能嗎？請參考《醫學論文與寫作工作坊》。缺少資料必須單兵作戰，可參考《統合分析工作坊》、《網絡統合分析工作坊》。
本月文體分布如下：
作者：林允柔 同學
這已經是我第二次參加新思惟的工作坊，前一次上的是傳統的統合分析（MA），那時候正好遇上論文卡關，整個人處在一種「知道前方有路卻不知道要怎麼走下去」的迷茫裡，而那堂課給了我很大的安定感，像是有人伸手把我從混亂裡拉起來。
也因為有過那樣的經驗，這次報名網絡統合分析時，心情反而沒那麼焦慮，更多的是一種「想再往前推自己一點」的期待，帶著已經完成一篇 MA 研究的底氣，以及對統合分析流程更熟悉的踏實感。
作者：柳營奇美醫院 藥劑部 翁騰崧 藥師
看著校長從 2023 年底開的 NMA，心中一直想去上，因為這個技能可以解決我目前 MA 上碰到的問題。
無奈中間核准函一直下不來，直到最近終於拿到核准函可以去上課了，心中無比開心。在準備上課的同時發現我的 Dropbox 居然要爆了，本來以為只是刪除檔案就可以解決，但不清楚它雲端的運作，中間忙了兩三天，終於在上課前把空間的問題先解決。
同時也把 NMA 課程中所有日期的「差點得獎」全部看過，並且寫下重點準備在互動實作上傳前再確認，前置工作也完成了。
作者：台灣師大 劉宛蓁 研究生
首先，很慶幸自己有機緣在網路上看到新思惟的課程。由於與本身專業領域差異較大，加上費用考量，曾擔心無法負擔。
經過深思熟慮，抱著學習新技能以提升自我的心態，才決定報名。初次報名時因不可抗力因素錯過，且面臨無法全額退費的壓力，這對學生身份的我而言是一大負擔。
最終轉班至台中場次，行前一度掙扎該退費還是前往，深怕不虛此行。到了現場，發現周遭學員多為醫師，讓我倍感壓力，甚至懷疑是否走錯了地方。但轉念一想，既然來了就該好好學習，即使聽不懂，能認識不同領域的優秀人才也是一種收穫。