進到教室之前，所有同學都是網絡統合分析的新手，其中一部分人曾經聽過學校或醫院辦的教授演講，也曾經嘗試著要自己做，但幾乎都失敗了。帶著半信半疑的心情，再次給自己機會，報名業界口碑最好的新思惟研究課程。
中午開始，當自己有了些概念，又能初步做出圖表的時候，自信開始出現。一張一張圖、一張一張表做到最後，完成整篇 SCI 所需要的全套十幾張完整圖表，那種成就感對初學者來說是無與倫比的，因此同學們在離開教室的時候都非常開心。自己並不是學不會，只是欠栽培。
以下，我們一起來看看，同學作品中，那些我們還想要進一步給予建議的幾個細節，以及兩位得獎同學的精采作品。
這堂課，會用白話把網絡統合分析說清楚。除了回答網絡統合分析適合做怎樣的題目，他是怎麼分析的之外，也會釐清與傳統統合分析的差別。這兩種統合分析，各司其職，也各有典型的應用場景。
傳統的統合分析，多數時候的應用場景是：「當有一個治療可以去協助一種疾病，但目前許多不同團隊所做的研究對於這個治療可以產生的效果程度不一，甚至有沒有效也沒有共識」，這時可以用傳統統合分析，去把現有的所有文獻做個加權總結，讓我們知道，究竟治療是有效還是沒效？如果有效的話，又有多有效？
這種題目適合的是「一個疾病、一種治療、多篇研究」。（當然還有很多細節與例外，但我們現在先講大觀念，就暫且不展開說了。）