答：（蔡依橙）
我能理解，多數的同學開始接觸研究跟論文，是因為有「生存」方面的需求。不管是要準備應徵、考專科或者升主治醫師。又或者決定在體系內奮鬥，於是必須達到要求的篇數跟分數，持續升等、取得計畫以營運團隊等。
如果今天撇除這些外在的要求，「做研究、寫論文」本身到底有沒有實質的意義呢？
有的，而且這個意義很強大，同時也是為什麼整個體系一開始會去要求大家要有論文的原因。
醫學是一種應用科學，所以……
2025 / 2 / 11
標籤彙整: 統合分析
2025 / 1 / 17
忙碌醫師寫論文，不能沒有語音輸入與 AI 自動生成。
作者：羅東聖母醫院 職業醫學科 何振銘 醫師
先寫在前面，「熟習語音輸入與 ChatGPT 自動生成很重要！」
整個醫療界的功能面向可分為，服務、教學、研究，三個方面。身為一輩子第一線作苦工的急重症科醫師，即使總能確保自己餓不死。但卻也只是一份發不了財的待遇。
而在這樣內捲的環境中，除了臨床工作以外，還有一項常莫名加上的工作，研究與發表。因為，「公示原則」一直是我們這行生存的重要指標之一。如果我們的成果與心得無法透過論文讓外界知曉，就很難說明我們的專業價值。僅只讀書，吸收最新知識技能，並消化回饋教學（Intern、PGY、Resident、NP、Patient…），已經遠無法滿足工作崗位的要求。
挑戰的第一步：突破心理關卡
每當面對論文發表的需求，內心的第一個反應總是：「這些研究真有必要嗎？」事實上，許多大型研究，例如跨國、跨中心、多年的隨機對照實驗，確實是資源充沛的產物，但這樣高規格的實驗模式，對於資源有限的醫師們而言，卻有如一座高不可攀的山峰。
就如同網站上所說的：「我只是想要發表而已！」
而任何事情，都是有成本的，包括勞力、時間、費用。寫論文也是有必須付出的成本，除了刷卡付費，假日起早上課以外，「調整心態、歸零學習」，心靈上的成本付出，更是困難！
2025 / 1 / 7
【趨勢觀察】Office Hour 進行方式點擊次數增加？中壯年的終身學習者！
作者：（蔡依橙）
最近在新思惟的活動中，有兩個特別趨勢。
Office Hour 進行方式點擊變多
最近在我們的網頁中，關於 Office hour 進行方式的連結，被點擊最多。許多來上課的同學也提到，每個禮拜都有一個小時能夠問一些課程之後實際應用的問題，讓人感覺安心。
Office Hour 的進行方式，是在指定時間內，使用 Messenger 傳訊問答。這種「打字之後會收到回覆」的模式，對社恐者友善，除了回答精準之外，還能讓同學發現到一些自己沒注意到的事情。
中壯年的終身學習者
最近的課程，有不少中壯年的同學來參與。他們並不一定有迫切的論文發表或升遷壓力，而是人生發展到一個程度，覺得應該要挑戰一些過去認為困難或者不擅長的事情。
有的人是在診所工作很多年，生活與收入都已經穩定，想要挑戰一下年輕時候很嚮往的論文發表，於是來報名統合分析課程，當作一項才藝來學習實踐。
也有人已經拿到碩博士，但總覺得所寫的是老師的題目，畢業後想維持發表產能，更想試試看自己是否能夠獨立找到題目，並完成全部的統計寫作。全部只用自己的力量，讓名字出現在 SCI 期刊上面，於是來學網絡統合分析。
資深主治醫師，得知醫院有方便的 TriNetX 資料庫，操作介面方便，PGY 都在撈出資料回答臨床問題，於是想說快點來學統計方式與寫作架構（醫學論文與寫作工作坊 / 臨床研究與發表工作坊），儘速讓自己具備指導能力。
每個人都有不同的故事、不同的需求，只要同學想進步，我們有課程也有 Office hour，持續提供協助。
參加課程立即擁有 office hour 服務
2024 / 12 / 27
社會科學領域，網絡統合分析也有主題可以做。
作者：成功大學 海洋事務與科技研究所 李純誼 研究助理
在人生的道路上，我們時常在不同的紅綠燈間徘徊，停下來或前進，取決於自己的心態與抉擇。這次參加新思惟課程，讓我深刻體會到打破框架、重新看待問題的重要性，也讓我對網絡統合分析有了全新的認識與感受。
2024 / 12 / 27
學姊參加新思惟後發表 SCI 論文，我也來報到了！
作者：高雄醫學大學附設醫院 護理部 陳玟伶 護理師
目前在職進護理學博士學程三年級，曾寫過一篇統合分析，投稿過程不盡人意，綺蓁學姊分享曾至新思惟上課，且成功發表一篇 SCI，針對自己興趣的主題產生了疑惑，陸續上新思惟官網看了許多問答後，我確認了自己心中的答案。
似乎冥冥之中注定好的，臨床護理工作排班不容易，卻很順利地參加在臺中舉辦的《網絡統合分析工作坊》，超級開心！
2024 / 12 / 24
為什麼他們自掏腰包花錢進修？你要先擁有實力，然後才會被看見。
作者：蔡依橙
最近似乎報名統合分析 / 網絡統合分析課程的人變多，這是為什麼？
我們電子報中的連結，除了最後的教學資源分享外，被點擊最多的，都是傳統統合與網絡統合的課程連結。
這牽涉到整個研究生態系的現況，也就是說，臨床研究跟統合分析起步，所需要的基礎環境跟機會不同。
臨床研究跟統合分析都是很好的研究工具，兩種都學起來更好，但對初學者，事情卻稍微有點不一樣。
無資源者做臨床研究的限制
如果一個完全沒有經驗的人，想要開始做臨床研究，他就必須「靠行」，拜託一個老師讓自己加入團隊。
因為，如果你想做臨床研究，即使只是查病歷來做回溯分析，也需要有一個經過訓練並擁有送審 IRB 資格的主治醫師負責填好所有表格並送簡審。