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原創論文連續三個月維持在 50 篇以上,5月(59篇)、6月(55 篇)。平均每天至少都有一位學員發表!
在學術界,不同的文體所遭遇的審閱過程,有各自不同的狀況。例如個案報告投稿,跟原創論文投稿,就會各自面對不同的困境。個案報告在於接受率低,不是你個案稀少人家就要收。原創論文則常面對臨床意義的質疑,以及期刊已經稿擠的困境。
即使是統合分析,傳統型統合分析跟網絡統合分析,在投稿的時候,面對的也是不一樣的世界。
也是因此,其實網絡統合分析投稿的時候,常見的問題還蠻固定的。這堂課就是要先給各位心理建設以及回覆的策略建議,讓你在遇到一些看似批評與刁難的時候,不用覺得害怕,甚至能夠看出 reviewer 對你的善意,以及所浮現出的機會。
上了課之後,我們每個禮拜都有 Office Hour,只要訂閱電子報就能知道,也能在該時段中,直接在線上把問題跟老師做討論,對於初學者起步,是非常友善的安排。
但除此之外,其實寫作第一篇到投稿被接受之前,還是有蠻多的困難可能讓人卡關。而最麻煩的是,有時候直覺以為不能解決的問題,其實在有經驗的人的眼中,是很簡單的。也是因為這樣,我們會特別把他整理出來成為一堂課,讓各位同學理解,遇到這些狀況並不用放棄,他是有辦法可以解決的。
這次打造教學專用的指定論文時,我們已有所準備,將所有的內容做紀錄,包括每一天的進度、思考、遇到的困難,還有之後如何解決的筆記都在。這些資訊將會被分類並整理起來,分享對新手持續推進進度最有幫助的內容,站在新手的立場,提供對各位最有用的建議。