
從對 NMA 一點都不了解,到能夠親手做出 SCI 期刊可以接受的圖片,就只是一個中午的時間而已,大家都表現的很好,也很高興各位同學都能在短時間內學會。
在這堂課,有許多不同領域的朋友們來一同學習,包括教育界、體育界、護理界等等。很高興大家都能理解,並且開始上手 NMA。
以下就大家所上傳的內容做一些回饋,並且一起欣賞兩位得獎同學的精采作品。


從對 NMA 一點都不了解,到能夠親手做出 SCI 期刊可以接受的圖片,就只是一個中午的時間而已,大家都表現的很好,也很高興各位同學都能在短時間內學會。
在這堂課,有許多不同領域的朋友們來一同學習,包括教育界、體育界、護理界等等。很高興大家都能理解,並且開始上手 NMA。
以下就大家所上傳的內容做一些回饋,並且一起欣賞兩位得獎同學的精采作品。


【蔡依橙】專業課程開發與整合者,能迅速理解學門架構,並以初學者能理解的方式,建構學習流程。生涯被 SCI 期刊接受的圖表,已超過 500 張,熟悉學術審閱過程與要求。所開設的各類研究課程,協助大量初學者成功起步。
【雷偉德】專長小兒過敏免疫領域,SCI 論文發表數十篇,涵蓋網絡統合分析、傳統統合分析、實驗室研究、臨床研究等類型,對於各種文體的不同投稿策略、審稿常見問題、意見回覆等有深刻認識,並多次登上高分期刊。

新思惟國際的網絡統合分析工作坊開班以來,雖然只有兩年,但校友已發表 68 篇 SCI,最多單人四篇,並持續增加中!在這兩年的校友投稿經驗中,平均 75.3 天被接受,最快為 24 天。
成功陪伴起步者踏入 NMA 的這段旅程中,我們看過許多人原本對 NMA 充滿恐懼,原以為需要複雜統計或程式能力,結果發現按照流程也能順利完成第一篇 NMA。這種從不安到自信的轉變,是這門課最迷人的地方。
上課同學大致分成兩類:一種是第一次做研究,直接以 NMA 作為起點,如古小千醫師、趙偉丞物理治療師;另一種則先上過傳統統合分析,再跨入 NMA,如林龍暉物理治療師。兩種背景都很多人成功成功,甚至多數人最後兩門課都會上,因為上過課就會發現,我們的課程不會花時間炫耀學問,也不會講虛無飄渺的東西,而是真的帶你從 0 到 1,認識成功發表所需要的每個要素。



為什麼研究起步者要先弄懂傳統統合與網絡統合的差別?因為只有辨識清楚兩者的題目結構,你在 PubMed 出海捕魚時,才不會找錯題目,日後懂得傳統統合後,也能同時撈出兩倍研究機會。初學者避免走冤枉路,進階者則能把能做的題目池瞬間擴大一倍。
這堂課會用白話把網絡統合分析說清楚,不靠公式,而是真正解釋它適合回答哪些問題、背後的邏輯是什麼,並和傳統統合分析放在一起比較。
以 SCI 論文寫作需求的流程來說,兩種統合分析相似之處甚少,直接當成不同研究法看待比較務實。他們在不同研究情境中扮演不同角色,了解之後,你會自然知道一個題目應該走哪一條路。


網絡統合分析,最困難、最容易卡關、也是最決定成敗的,不是跑模型,也不是寫討論,而是「找題目」。
許多人在 PubMed 前徘徊許久,會用搜尋框、概念也略懂,但就是找不到能做、能寫、能發表的題目。因此,我們設計了這堂課,把找題目、訂範圍到可行性評估整合成一套系統性的流程,並在新版課程中加入 AI 工具的正確使用方式,讓起步者更快找到方向,也避免踩雷。