作者：蔡依橙
AI 可以是很棒的論文助手，前提是你知道怎麼判斷對錯、怎麼修正。
也就是說，他可以一秒幫你噴出一整段文字，但你要有能力判斷：這段內容寫得對不對？（這個我們的課堂都會教）
2025 / 6 / 26
標籤彙整: 參考文獻
2024 / 10 / 20
問：被撤稿的文獻，還可以引用嗎？
問：我在看參考文獻的時候，發現有些參考資料裡面，竟然引用已經被撤稿的論文（retracted paper）。有篇研究，甚至還引用了兩篇。已經被撤稿的論文，真的可以引用嗎？
答：（蔡依橙）
結論是，我個人不會去引用已經 retracted 的論文。
只有一種狀況例外：我今天做的研究就是跟撤稿有關。
例如，我去分析撤稿作者的國家分布，或者是分析撤稿時出版社所給的原因。在這種狀況下，因為我要分析的就是撤稿這件事，所以引用這些被撤稿的論文，當然是 OK 的。
又例如，我今天在 introduction 或 discussion，想討論撤稿文獻是否跟其他文章有結果上的不同，這種也可以。
2023 / 8 / 8
為什麼文章會這麼寫？文字背後的思考脈絡。
當我們在閱讀別人文章的時候，常常覺得，文章這樣寫就很自然啊！但當我們閱讀了大量的文獻之後，輪到要自己寫時，卻不見得能夠那樣流暢，甚至連邏輯也拼湊不太起來。
讓審閱者更容易接受文章，內容到底該怎麼寫？
看到別人寫很流暢，自己寫卻寫不出來，這中間的差距，主要是因為我們沒有辦法得知作者本來在想些什麼，所看到的就只是他最後陳列出來的正文 4000 字，但事實上在決定要放出這 4000 字之前，作者是有清楚的內在邏輯跟思考脈絡的。
就像你從外觀看一棟美麗的建築，讚嘆之餘，多數人看不見力學架構與承重分布。
所以，你需要有一堂課，讓作者親自跟你說，為什麼這一段是這麼寫？為什麼這一段會在這裡出現？為什麼這一件事情要這麼提？為什麼這裡要有參考文獻支持？每一個段落、每一個決定，都是為了讓審閱者更容易接受這篇文章，讓讀者讀來非常流暢，甚至無法挑剔。