在學術界,不同的文體所遭遇的審閱過程,有各自不同的狀況。例如個案報告投稿,跟原創論文投稿,就會各自面對不同的困境。個案報告在於接受率低,不是你個案稀少人家就要收。原創論文則常面對臨床意義的質疑,以及期刊已經稿擠的困境。
統合分析在投稿的時候,面對的是不一樣的世界。
即使是統合分析,傳統型統合分析跟網絡統合分析,在投稿的時候,面對的也是不一樣的世界。
也是因此,其實網絡統合分析投稿的時候,常見的問題還蠻固定的。這堂課就是要先給各位心理建設以及回覆的策略建議,讓你在遇到一些看似批評與刁難的時候,不用覺得害怕,甚至能夠看出 reviewer 對你的善意,以及所浮現出的機會。
有機會 major revision,就要把握機會!
厲害的學者都知道,只要有機會 major revision,接下來被接受的機會就很高,多數學者大概都在九成或九成五以上,甚至還有不少學者,擁有 revision 不敗記錄。這些高手為什麼能做到這樣的程度,關鍵在於你怎麼把這些批評跟要求視作「機會」去回覆,而不是讓審閱者看來好像是回覆都在找藉口逃避。
審閱意見,並不見得一定是其字面上的意義,這牽涉到你對這整個學術環境的「讀空氣」能力。
常見的修改意見,背後到底是什麼意思?
說來有點抽象,但就像是在一個熱鬧的聚會中,如果忽然有人看了手錶,並且詢問「有人要趕高鐵要先走的嗎?」
你當然可以認真的一個一個問是不是真的有人要搭高鐵回去,然後說「沒有耶。沒有人要搭高鐵。」
但實際上隱藏的意涵是:「似乎有點晚了,要不要考慮先到這裡結束就好?」而提出高鐵這個特殊的交通需求,可能只是想要讓那些其實已經有意要離席的人,有個好的話引,順著說出「喔對,聊得真的太開心了,不過時間也差不多,我們下次再約。」
在網絡統合分析投稿的過程中,有些常見的意見,他不見得是字面上的意思,而我們怎麼去適當的回覆,不只回覆字面,也回答到審閱者的心裡,這就非常重要。
我們會用指定論文,以及我們自己投稿的經驗,來跟各位做說明,協助各位第一次得到 revision 機會時,就能有效把握。
我也要學 revision