作者：中華民國檢測驗證協會 林盈秀 專案經理
研究所畢業後，無資源很難單兵作戰？
博士班畢業後，如何在沒有指導教授、研究團隊及倫理審查委員會（IRB）等學術資源的情況下，持續進行研究並維持學術產出，成為我面臨的一大挑戰。
在學術生態中，博士生大多依賴導師的指導與研究機構的資源來完成論文發表，但畢業後這些支持減少，研究的獨立性與資源獲取的困難性便浮現出來。因此，我開始思考如何在有限的條件下，尋找適合個人發展的學術工具與方法。
2025 / 3 / 13
2025 / 3 / 13
2025 / 3 / 8（六）課程照片記錄
新思惟為初學者打造了《網絡統合分析工作坊》，課程內容全面涵蓋，從找題目、文獻搜尋、文章架構、圖表製作到投稿策略等關鍵技術。非醫療相關或是社會科學領域的學員也都給予好評！
「NMA 分析方法別具意思，很新穎，不限領域可以幫助發想主題，技巧攻略很受用！」
「真正了解到 NMA 與傳統統合分析的差別，在未來投稿的路上更有方向。」
「最感動的是老師還搬椅子坐在我旁邊，陪我討論，實地用資料庫練習，找出我的領域可以嘗試的研究方向。」
課程中，我們針對新手寫作中可能遇到的困難，提供具體的解決方案。透過系統化的教學方式，將複雜的主題深入淺出地解析，讓學員在入門階段就能清楚看見終點的樣貌。講師們也分享實際投稿經驗，減少新手犯錯的機會。
新思惟更在課後持續提供 Office Hour 線上諮詢服務，讓學員在課後寫作卡關時，有人能夠諮詢與協助，邁向成功發表之路。
而在進行文獻搜尋時，有些題目適合網絡統合分析，有些題目適合傳統統合分析。「傳統統合」和「網絡統合」這兩種工具屬性不同，彼此互補。當你掌握兩種研究法，遇到不同題目的時候都有能力去做分析，就能把握住每一個發表的機會。
對內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌可以幫助你！
課後卡關不用再怕無人能問，新思惟推出全新服務，每週一次蔡校長的 Office hour，提供課程校友線上諮詢，陪著學員走完成功發表的最後一哩路！
以下，一起回顧當天熱情學習的照片記錄。
2025 / 3 / 10
2025 / 3 / 8（六）滿意度分析 與 手寫回饋
「整體 NMA 的概念，步驟……實作，一次說明，且以有邏輯的脈絡呈現，相當棒！」
學員課後給予的匿名回饋，闡述了我們的教學目標：讓初學者也能輕鬆學會！
2022 年團隊開始設計這門課，從選題、資料分析到論文發表，每一步都拆解得清清楚楚，讓沒有資源、沒有團隊的學員，也能靠一台筆電連上網，單兵作戰完成研究。
非常感謝大家給予支持與肯定，課後學員給予的課程滿意度，全部分數皆高於 4.71 分！
根據統計，本次學員組成如下：
- 僅 29% 學員課前已有發表經驗（以第一作者、共同第一、通訊作者等主要作者序計）。不用 IRB、免收案、軟體免費的優勢，作為開拓新的學術產線相當合適；即使是無經驗者，也能透過我們的教學掌握寫作核心，邁向起步。
- 新朋友 29%，老朋友占 71％，新朋友比例高於老朋友。除了感謝老朋友繼續選擇新思惟，也有越來越多的新朋友願意給我們機會，並在手寫回饋給予大量好評。統合分析 / 網絡統合分析的適用性很廣，入手相對容易，只要你選擇的主題，是有個介入，然後會改變一個結果，那就可以做統合分析（MA）或網絡統合分析（NMA）。
- 學員最年輕為 29 歲，年齡最長者為 65 歲。課程專為 Network Meta-Analysis 初學者量身規劃，內容易懂好吸收，無論你在生涯中的哪一個階段，隨時都能加入。我們的課程一直強調可行性，可行性的意思就是，完完全全以能夠寫出第一篇為目標。
- 本次的學員組成：主治醫師、護理師、牙醫師、國中老師、資訊管理博士生、運動科學博士生、工程學系助理教授、廣電系副教授、學士後醫學系教授等。網絡統合分析研究法能廣泛應用，不論是哪種專業背景，只要問對問題、用對方式，中醫師、藥師、護理師、放射師、營養師、物理治療師，各個領域都有校友成功發表！
感謝大家課後的匿名手寫回饋，內容非常精彩，包括對課程的評價以及學會使用軟體時的心情，顯示不管是研究初心者或是資深研究者，都能在工作坊中有豐富的收穫，很榮幸新思惟的課程能給您前所未有的突破和啟發！
除了《網絡統合分析工作坊》，可以評估多種治療對一個疾病的效果，對治療排序。另外如果是想評估一種治療對一個疾病的療效，對多篇研究做統合，開班已經超過 50 梯次的《統合分析工作坊》，你一定不能錯過。
對於內科系研究、外科系研究、個案報告等文體，以及想要走向國際有興趣的，我們也有相對應的課程。主題不同，內容一樣豐富優質，一樣都有大量校友產出成績。
- 臨床研究與發表工作坊 / 外科系
- 醫學論文與寫作工作坊 / 內科系
- 個案報告、技術發表與文獻回顧工作坊
覺得新思惟課程，都特別好吸收，為什麼簡報跟演講可以做到這樣呢？關於簡報設計，歡迎參考我們的兩種簡報工作坊。
自己的臨床做得很好，研究也發展不錯，但網路上的存在感卻形同透明？期待在這個時代生存得更好，讓自己的專業和成績被看見，網路個人品牌課程可以幫助你！
所有工作坊，都有售後服務喔！詳細辦法，請參考 Office Hour 頁面說明。
最新活動
2025 / 3 / 10
2025 / 3 / 8（六）「網絡統合分析製圖大賽」得獎作品：龔毅老師、王慧菁教授
除了醫療界的同仁以外，這次也有許多非醫療領域的同學前來參加，而且第一次學習就能快速上手。日後將能夠把這個新的研究法帶到自己的領域，做進一步的發揮。
網絡統合分析是一個相對新的研究法，所以如果在你的領域裡做的人不多的話，這就是絕佳的機會。如果你是最早開始做的一群人，將能引領潮流，成為這個領域的先驅者，打出自己的一片天！
如果想在自己的學術領域開拓新的產線，為自己的學術生涯再創高峰，歡迎來報名上課！
以下是同學們上課第一天中午就能完成的作品，我們首先會針對一些能夠建議的細節給予說明，接著一起欣賞兩位得獎同學的精采作品。
2025 / 3 / 7
2025 / 3 / 8（六）報名額滿
2025 / 3 / 5
問：無對照組的小樣本研究，可以做統合或網絡統合嗎？
問：我想做統合的主題，因為很新，所以目前並沒有對照組研究。五篇相關研究，研究者都是收了少數幾個病人，給予新的治療，然後就報告療效。請問這種研究可以做傳統統合或者網絡統合嗎？
答：（蔡依橙）
首先，這種只有單一組，沒有對照組的實驗設計，叫做 single-arm study。如果五篇都是 single-arm study 的話，可以做傳統統合分析，「不能」做網絡統合分析。
其次，使用五篇 single-arm study 去做傳統統合分析，技術上沒問題，我們建議使用的 CMA 就能做。實務上就相當於把這五篇的總效果做報告。
不過，這一類的研究在投稿的時候，很常會遇到審閱者質疑：「你收的研究跟你做出來的統合都沒有對照組，我怎麼有辦法確定這個治療一定比較有效？說不定你給受試者傳統治療，或給予假治療（安慰劑效應），也能夠有同樣的療效。」
而這一類質疑的回覆，也有固定的做法，就是你可以從前面的五篇 single-arm 研究中，看看人家是怎麼回應這個問題的，去做參考。
之所以世界上會只出現 single-arm study 的臨床研究，一定有其原因。例如：他這個新治療處理的都是末期癌症，而且各種治療都試過一輪也都失敗了，有在做這個領域的人都知道，這種狀態的預期餘命大概只剩 1 個月，在這種狀況下，再去用一個之前失敗過的治療作為對照組是沒有道理的。所以，如果 single-arm study 作為可行性初探，有其意義。你的統合總結這五篇的初探，也很有意義。
又或者是，明明之前的研究者也應該可以做對照組研究，但他們就是選擇沒做。（有各種原因，常見的是商業考量，因為市場需要，所以他們做點研究比較有學問，但擔心做對照組研究會輸給傳統療法，所以做個 single-arm study 能開記者會能宣傳就好。但這種質疑跟考量通常不會寫在論文裡。）
這種狀況其實主要壓力也不在你身上，被審閱者質疑的時候，你只要說：「目前這個領域還在探索階段，而我們是就既有的研究去做統合，提出一個總結性的結論。而我們的統合分析結果顯示，雖有療效，但與傳統治療相比孰優孰劣依然未知，也確認了未來規劃對照組研究的必要。」這樣就可以。
實證類的研究就是這樣，我們是根據既有的文獻去做整理跟歸納。有什麼好題材我們就做什麼。當然，這些研究既有的限制，我們也會同樣繼承，這時，我們也能從前面的人是怎麼辯護這個限制，去找出一些回應審閱者的好策略。
最新活動