作者:臺北醫學大學附設醫院 外科部 古小千 醫師
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外科住院醫師的生活,總是被手術、病房、會診與各種突發狀況填滿。尤其到了總醫師那年,除了照顧病人,還要協調開刀房、教導學弟妹,能留給自己的完整時間更加有限。「等比較有空再做研究」,聽起來合理,但對外科醫師而言,那一天往往比預期的病人出院日更難確定。
在這樣的訓練中,我仍然維持一年至少完成一篇研究的步調。繼去年兒童原發性膀胱輸尿管逆流(primary VUR)的網絡統合分析(NMA)發表後,這次比較先天性巨結腸症(Hirschsprung's disease)不同手術方式的研究,也獲得 Journal of Pediatric Surgery 刊登。回頭看,參加新思惟帶給我的影響,比當初預期更長遠。上課學到的方法,持續支撐著我後來的研究。
外科住院醫師寫 NMA:把網絡統合分析拆成做得完的步驟
對住院醫師而言,研究的一大困難,是工作中斷之後,下次打開檔案,還能不能接著做。臨床工作很難預測,研究若只能仰賴零碎的空檔,進度就容易停滯不前。
新思惟的課程讓我看見,一篇 NMA 可以拆解成明確的工作:確認臨床問題、評估題目可行性、建立搜尋策略、整理資料、分析數據,再把結果寫成有邏輯的文章。每個階段都有具體產出,也知道接下來要完成什麼。
這樣的可操作性,對外科住院醫師格外重要。有時間就推進一部分,即使被臨床工作打斷,回來仍找得到接續的位置。當研究的路徑變得清楚,有限的時間也比較能累積出成果。
手術房的疑問,變成 9 種先天性巨結腸症術式的 NMA 比較。
外科訓練讓我接觸不同術式,也不斷遇到相同的問題:這些選擇各有什麼優勢?我們熟悉的做法,在既有文獻中得到多少支持?這次先天性巨結腸症的研究,就是從這類問題出發。不同手術途徑與術式之間,既要比較手術時間、失血量與住院天數,也要關心孩子術後的腸道功能。透過 NMA,我有機會將分散的比較研究放在同一個架構下,一口氣比較 9 種手術方式,重新檢視這些臨床選擇。
整理的過程,也讓我更注意研究之間的差異。病人的條件、術式的分類、追蹤的時間與結果的定義,都會影響我們如何解讀分析結果。能產出圖表之後,更需要練習判斷:這些數據究竟支持我們說到哪裡?
從 VUR 到先天性巨結腸症,第二篇 NMA 讓方法成為自己的能力。
完成第一篇論文時,我知道自己走得完這條路;完成第二篇時,我更確定,這套方法能帶到下一個臨床問題。實際投稿仍然需要耐心。審查意見、反覆修訂,以及等待編輯決定,都得一步步面對。但有了前一次的經驗,再遇到問題時,比較能辨認需要補強的地方,也更有動力把研究完成。
一年至少一篇,對我而言,是能在臨床訓練中持續累積的節奏。每完成一次,就多熟悉一點文獻判讀、分析與寫作;下一次開始時,也就多了一些把握。
兩年前參加新思惟時,我期待學會一種能完成論文的方法。如今最感謝的,是這份學習讓我在繁忙的外科訓練中,仍然保有探索問題、整理證據並完成研究的動力。
謝謝新思惟老師們將複雜的方法拆解成可以實作的步驟,也謝謝一路支持我研究的師長們。手術訓練讓我逐漸學會處理眼前的問題,研究則提醒我,對習以為常的做法,仍然值得多問一句「怎麼做更好」。接下來進入更深入的小兒外科訓練,我也期待延續這個步調,讓臨床遇見的疑問,有機會成為下一篇值得完成的研究。
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