作者：三軍總醫院 精神醫學部 李彥緯 醫師

從沒參與過新思惟課程的我，在參加了《網絡統合分析工作坊》之後，對新思惟的課程設計印象深刻，其全方位的教學策略實在令人讚嘆。從如何選擇研究主題開始，課程不僅涵蓋了寫作的關鍵和統計學的實戰技巧，還包括了如何循序漸進製作統計圖表，甚至連回應 reviewer 問題的策略也一併包含在內。

蔡校長對於學術論文的寫作過程有著深入淺出的介紹，一步步指導我如何從零開始構建一篇文章。這門課程不僅拓展了我的知識領域，也讓我深入瞭解 reviewer 關注的焦點，並在寫作時把握關鍵，有效地避免了初學者常見的錯誤。

網絡統合分析：從理論到實務的完整探索。

在總醫師忙碌的工作日常及照顧小孩間蠟燭兩頭燒，強迫自己於週末早上打起精神實屬不易。然而在網絡統合分析工作坊的一開始，蔡校長不僅引導我穿梭於傳統與網絡統合分析的迷宮，揭示兩者在解決臨床問題中的潛力與侷限，更透過深入淺出的比較，讓我對兩種方法的可能性有更進一步的認識。

工作坊不僅深化了理論知識，更精彩的是其中一堂課，關於面對 reviewer 挑戰的機智且從容不迫地應對。雷醫師傳授我們如何從 reviewer 的視角出發，逆向工程我們的思考脈絡，從而精煉我們的論文，並以更有力的論證來不慍不火地回應質疑，同時獲得我們的「主要客群-editor」的青睞。

親自製作數據圖表，洞悉審閱者執念的關鍵！

午間的實作互動環節中，憑藉鉅細靡遺的手冊指引和現場講師助教團隊的即時支援，我得以逐步解構對統計的疑惑，徹底拋棄了心中的不安，一步步地建立信心。面對網絡統合分析的高階技巧，例如呈現繁複的數據結構時，我學會了如何靈活應用這些方法於學術文章的創作中，以獲得 reviewer 的賞識。

蔡校長精闢的解說不僅深化了我對圖表細節的認識，還揭示了不同呈現方式在傳達效率上的差異，這大大提升了我的視覺表達技巧，讓我能更加直觀且有效地展現文章的核心價值。課程的高潮在於蔡校長對製圖大賽的精彩點評，感謝貼心的匿名點評機制，化解了我對自身不足之處的羞愧，更明白怎樣的圖表能夠清楚傳達論文要旨，卻又不失每一分細節，從而提高與 reviewer 和 editor 的溝通效率。

從學習到發表：新思惟在論文刊登之路與我們同行。

《網絡統合分析工作坊》精煉了一日內掌握網絡統合分析的任督二脈，引導學員從挑選研究題目、文章撰寫到數據分析、應對 reviewer 的所有過程。更用心設置了蔡校長的每周線上諮詢時段，保障學員後續的疑難雜症能持續獲得幫助。

網絡統合分析是我從未接觸過的領域，這堂課對我的學術及職涯發展有著深遠的影響，猶如撥雲見日一般，帶我看見新的可能。希望自己能充分利用本堂課所學，在網絡統合分析這片藍海中開創一片專屬於自己的蔚藍天空。

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