文章介紹
許多先前的研究已經顯示，音樂治療在提升失智症患者認知功能方面是有效的。然而，在這個領域中，尤其是不同類型音樂治療之間的比較，仍缺乏充分的證據。丁嘉种老師團隊從線上研究資料庫中，找出了關於音樂治療和失智症患者認知功能的隨機對照試驗，進行網絡統合分析。
主要結果集中在音樂治療對認知功能的影響，次要結果則是比較介入組和常規照護控制組之間的退出率。團隊計算了標準化平均差（SMD）和相應的 95% 信賴區間，以評估效果。
總共納入了 14 項 RCTs，涉及 1056 名參與者，這些研究檢視了包括主動音樂治療（AMT）、帶唱歌的主動音樂治療（AMT+Sing）、節奏音樂治療（RMT）、聆聽音樂（LtM）和唱歌（Sing）等介入方法。
結果顯示，RMT、AMT+Sing 和 AMT 均能顯著改善失智症患者的認知功能，其中 SMD 分別為 0.76（95% CI = 0.32-1.21）、0.79（95% CI = 0.03-1.49）和 0.57（95% CI = 0.18-0.96）。相比於控制組（常規照護），任何一種音樂治療方式都沒有增加退出風險。
總結來說，音樂治療可以改善失智症患者的認知功能，特別是 RMT、AMT+Sing 和 AMT，同時不會增加退出的風險。丁嘉种老師團隊的這項研究，提供了音樂治療作為失智症輔助治療方法的重要證據。
丁老師提到，網路統合分析工作坊所教的模式，回去套用相當迅速，馬上可以著手開始撰寫，而且連續發表。本篇文章的刊登，就是最好的示範。
恭喜丁老師！
課後開始做網絡統合分析，文獻搜尋的篇數要有多少，才能決定適合做哪種統合？來看看講師的建議：
論文寫作 / 網絡統合