作者：彰師大徐賀筠研究生

這堂課的內容非常豐富，包含了網絡統合基礎概念的介紹、設定主題、實際操作跑出圖表、如何搜尋相關的文獻、投稿的流程、回應審稿人的意見。整體來說是一個驚奇與充滿收穫的學習經驗。

講師淺顯易懂的解說，艱深觀念瞬間秒懂。

一開始，講師跟我們解釋了什麼是網絡統合分析。在學校從來沒有人這樣清楚明白的教學過，當然也不了解特色和統計方式。但透過講師淺顯易懂的解說，像是一致性使用張飛關羽及學生考試分數的舉例，瞬間秒懂。

中午的互動實作，透過講義詳細說明每一個步驟，並讓我們實際操作練習。過程中若有疑惑或需要講解也能隨時舉手，請講師或助教們協助指導。在課程結束前，也告訴我們有哪些圖表上的小細節需要多加注意。這些提醒對於未來自己獨立操作時，有很大的幫助。

腦中已浮現未來發表論文時充滿自信的樣子

講師開始教我們解讀分析結果時，我簡直像個剛進入魔法世界的小學徒。那些網絡圖和森林圖，原本在我眼中就像天書一般，但隨著講師的解說，這些圖表彷彿活了過來：「哇！原來這些線條的粗細是有意義的！」我在筆記本上狂寫的同時，腦中已經浮現出自己未來發表論文時，自信滿滿地向解釋研究結果的畫面。

更棒的是，指定論文就是很詳細的範本，課後有問題還開放 officer hour。天啊！這簡直就是給新手研究者的定心丸！

說到文獻搜尋，我忍不住在心裡吐槽：「以前怎麼沒人教我這些！」雖然我也自認為會用找文獻，但聽完老師分享的經驗，才發現自己根本就是個「文獻搜尋門外漢」！

老師教的那些小技巧「神講話要聽」，根本就是打開新世界的鑰匙。特別是在講到如何做好文獻紀錄時，我腦中立刻浮現過去那些凌亂的研究筆記，內心不禁感嘆：「早知道這些技巧，就不會浪費那麼多時間在『考古』了…」

最讓我心跳加速的部分，就是關於投稿的環節了！每次想到要投稿，我的腦中就會出現一幅畫面：我戰戰兢兢地把論文送出去，然後在漫長的等待中把指甲啃得禿禿的…

但老師們分享的投稿經驗，就像一盞在迷霧中指引方向的明燈。「原來跟審稿人溝通也是一門學問！」我在心中暗自記下：要用專業但不失禮貌的語氣，堅持自己的觀點但也要尊重審稿人的意見。

在課程結束時，我的腦袋塞滿了新知識，心裡卻充滿了踏實感。回家路上，我忍不住在腦中念咒：「課後練五遍，發表會實現。」雖然知道研究的路還很長，但至少現在的我，不再是那個在研究迷宮中漫無目標亂竄的小白鼠了。

前幾天跟研究所的同學分享這些心得時，他們都羨慕得不得了。「這種課程怎麼不早點遇到！」這趟新思惟之旅，真的是讓我從一個徬徨的研究新手，搖身一變成為略懂門道的準研究者了。雖然離「研究達人」還有一大段距離，但至少現在的我，對未來的論文充滿信心和期待！